28 de des. 2010

Caminant entre dinosaures - 2

Tal i com hem explicat en l'anterior notícia, us passem una còpia del documental de la sèrie de la BBC "CAMINANDO ENTRE DINOSAURIOS" que vam veure a l'escola el 22 de desembre.

En aquest cas hi ha el segon capítol partit en 3 fragments.
Es tracta de "LA ERA DE LOS TITANES" que ens parla de la vida del diplodocus, el gran dinosaure del Juràsic amb més de 40 metres de llargada.





Caminant entre dinosaures - 1

L'últim dia de classe abans de les vacances de Nadal vam veure uns documentals sobre dinosaures de la sèrie de la BBC "CAMINANDO ENTRE DINOSAURIOS".
Al Youtube hem trobat una còpia del que vam veure i us l'enllacem aquí per si la voleu tornar a veure o la voleu ensenyar a casa.

Aquí teniu el primer capítol partit en 4 fragments.
Es tracta de "SANGRE NUEVA" que ens parla de la vida d'alguns dinosaures del Triàsic: els placerias, els cinodontos, els coelophysis i els postocuchus.







21 de des. 2010

Plàstica: el calendari del 2011

Quan llegiu aquesta notícia ja hauran arribat a casa els calendaris del 2011 i ara és l'hora de desvetllar el misteri i explicar com els hem fet.
Des del setembre (bé, des del curs passat) que teníem clar que volíem fer aquest treball i sabíem que hi havíem de dedicar moltes sessions i esforços. Volíem fer una cosa que fos maca i útil i que donés sentit a totes les sessions de plàstica del trimestre.
Un cop vam tenir triades les tècniques i els poemes, mica a mica vam anar-hi donant forma.
  • Les fulles de tardor esponjant amb pintures de tons tardorencs una plantilla de fulla que ens havia fet el Jaume...
  • Les flors de la primavera retallant i muntant les diferents capes amb papers de colors ...
  • el ninot de neu, el més complicat, retallant les plantilles, enganxant-hi el cotó fluix, fent tots els guarniments i acabant amb la neu...
  • la bonica aquarel.la que il.lustra l'estiu...
I després totes les altres coses:
  • fer les lletres de "BON ANY" en color blanc...
  • retallar i enganxar els diferents mesos de l'any...
  • fer el marc de la foto i les xifres "2011" amb la punta de plastidecor...
  • aconseguir les signatures de tots els companys de la classe (fins i tot dels que havien estat malalts)...
I les últimes setmanes, anar una mica a contrarellotge, acabant tot el que quedava pendent, muntant-ho tot, enquadernant-ho i embolicant-ho per arribar a temps de fer aquest regal a les famílies...

Creiem que ha valgut la pena i ara tenim moltes ganes de saber la vostra opinió: la dels alumnes, però sobretot la dels pares i mares que heu rebut aquest regal que hem estat preparant durant tant temps. O sigui que a veure si us animeu a posar comentaris a aquesta notícia.

I mentrestant us deixem amb un recull d'imatges de tot el procés de creació.
Bon Nadal!


Jingle Bell Rock

Arribem a la biblioteca i hi ha un carter... Que estrany!
Seiem i en MIKE comença a repartir felicitacions de Nadal entre els alumnes. De cop i volta ens fa adonar que hi ha una música de fons i que surt d'un lloc que està tapat amb una roba. El carter la destapa i descobreix un piano. Després d'unes quantes provatures es gira i... es transforma en un pianista amb llacet de coll que ens demostra les seves habilitats.
Després, d'una gran caixa treu unes paraules en anglès. Mica a mica l'ajudem a ordenar-les i surten els noms de les cançons de Nadal que havíem treballat amb la Pietat: "JINGLE BELLS", "WE WISH YOU A MERRY CHRISTMAS", "JINGLE BELL ROCK" i "RUDOLPH, THE RED NOSED REINDEER". I ens va proposant maneres de cantar-les, repartint-nos part de la lletra entre diferents grups del públic, fent sortir alguns a tocar algun instrument, fent gestos...
En fi, que tothom s'ho ha passat molt bé: tots hem cantat i hem rigut. I tots ho hem entès tot! I això que tot l'espectacle ha estat en anglès.
Us deixem un recull d'imatges de la representació.

Visita al Mutuam

El dimarts 14 de desembre vam desplaçar-nos fins a la residència MUTUAM durant la jornada del matí per oferir unes danses i cançons als avis que hi resideixen.

Ja fa uns quants anys que fem aquesta trobada tan emotiva entre els alumnes i els residents i volem seguir aquesta connexió que apropa els nostres infants a una realitat per a molts desconeguda.


19 de des. 2010

La festa de Nadal

El passat divendres 17 de desembre vam celebrar la Festa de Nadal de l'escola.
A les 5 h. de la tarda tots vam anar cap al pavelló i de seguida ens van col.locar a les grades ja que érem els primers d'intervenir. Quan tot va estar a punt vam cantar les nostres dues cançons: "Les bananes" i "La cançó dels 5 sentits". Cal dir que després d'assajar-les durant tota la setmana ens van quedar molt i molt bé.
Després els de Cicle Superior van cantar dues cançons més i llavors van fer la seva aparició els Patges Reials, acompanyats per dos percussionistes africans molt espectaculars.
Mentre al menjador es van instal.lar els Patges Reials per recollir les cartes que els nens volien fer arribar als Reis de l'Orient, al pavelló va començar una llarga estona de tallers de Nadal, en els quals tothom qui va voler es va poder maquillar i fer diferents tallers decoratius relacionats amb el Nadal: ninots de neu, boletes de Nadal, petits tions, pinces, imants, campanes, arbres de Nadal....
I si a algú la panxa li feia rau-rau, ben a prop hi havia el servei de bar organitzat pels alumnes de 4t d'ESO on es podia comprar alguna cosa per berenar.
Creiem que tothom s'ho va passar molt i molt bé, però com sempre podeu aprofitar aquesta notícia per posar-hi els vostres comentaris i especificar què us va agradar i què no.

I per acabar un bonic vídeo de la festa que ens ha preparat l'Anna Alarcón (gràcies).

Festa Nadal CM from Cicle Inicial on Vimeo.


18 de des. 2010

Les cançons de Jingle Bell Rock


El proper dimarts 21 de desembre podrem assistir a un espectacle musical en anglès sense moure'ns de l'escola. La companyia "Blue Mango Theatre" ens oferirà l'espectacle "Jingle Bell Rock" i aquests dies estem aprenent les cançons a la classe d'anglès amb la Pietat. Aquí us les posem al bloc per tal que les pugueu anar repassant abans de l'espectacle i recordar-les després.

15 de des. 2010

Descripcions de famosos

Els alumnes de 3r durant aquest trimestre hem treballat la descripció d'animals i persones. Un dels últims escrits que hem fet ha estat fer la descripció de personatges famosos.
Vam aprendre que una descripció havia de començar amb una frase d'introducció i després havíem de parlar de la complexió, el físic (sobretot aspectes de la cara), la manera de vestir, el caràcter i les aficions.
D'entre totes les descripcions fetes pels alumnes del grup de l'Eladi, els mateixos alumnes han escollit les que més els agradaven i aquí us les oferim per tal que les pugueu valorar i puguin lluir.
Enhorabona als escriptors i... tots els comentaris seran molt ben rebuts.

PAU GASOL (per Albert Fernández de 3B)
En Pau Gasol és un jugador de bàsquet Català que juga a la N.B.A., és un dels millors del món.
És molt alt, medeix 2’15 m.
Té els cabells rinxolats, una barbeta curteta i un nas gros com el d’un pallasso.
La seva manera de vestir és elegant, la roba de jugar a bàsquet és de color groc i, la segona, és lila.
És amable perquè ajuda els nens pobres.
M’han dit que col•lecciona anells de campió.

PAU GASOL (per Amanda Sanz de 3B)
És un jugador de bàsquet, juga a la N.B.A. i ha sigut dues vegades campió.
És tan alt com una girafa, medeix 2’15 m. i pesa 100’14 quilos.
Té cabells arrissats i marrons, porta barbeta i té els ulls marrons.
Porta roba esportiva però quan surt al carrer va vestit normal.
La gent diu que és molt bon xicot, però quan surt a la pista té molt caràcter i és molt agressiu.
Li agrada jugar a bàsquet.

NEIL ARMSTRONG (per Marc Bardají de 3B)
El Neil Armstrong va ser el primer home que va trepitjar la Lluna. És prim i alt, tot i que amb el vestit d’astronauta sembla grassonet.
Té la cara rodoneta i els ulls marrons. Va vestit de color blanc i amb un casc de color blanc i marró.
És simpàtic i amable.
El Neil Armstrong era astronauta de la NASA i s’entrenava molt per poder anar a la Lluna.


SELENA GÓMEZ (per Laura Lladó de 3B)
A la Selena Gómez li agrada fer bromes.
És prima com un fideu i una mica alta.
Sempre va molt elegant i té molt bon caràcter.
Li agrada cantar com a mi.


MORTADELO (per Isaac Pascual de 3A)
El Mortadelo és un personatge de còmic molt amic del Filemón.
És bastant alt i prim com un fil.
Té la cara rodona i un nas més llarg... bé, que té un nas molt llarg.
El Mortadelo porta sempre una camisa negra i és molt sim`pàtic.
El seu treball és d’agent secret que treballa a la T.I.A.

ANTONELLA (per Ariadna Sentías de 3A)
La meva cantant preferida és l’Antonella i és joveneta, alta i prima.
Té la cara rodona i és molt morena.
Els seus ulls són marró fosc i són molt petits. les seves orelles són petites i arrodonides, el seu nas és rodó i petit. Té els cabells llargs i sempre els porta rinxolats.
Sempre porta vestits daurats, platejats i negres, on porta el micròfon per cantar.
És molt simpàtica i es porta bé amb els altres. Es passa tot el dia assajant les seves cançons.

SHAKIRA (per Sharlene García de 3B)
La Shakira és cantant.
És alta i molt prima.
Els seus ulls són negres i grans. Les seves orelles són petitones i el seu nas és petit i rodó. Té els cabells rossos i molt llargs.
Quasi sempre porta una cosa negra.
És molt bona i simpàtica.
Li agrada molt cantar i ballar.

TAYLOR SWIFT (per Míriam González de 3B)
La Taylor Swift és una cantant pop, tot ique ella volia cantar country.
És alta i prima.
Té els ulls clars com un mirall i els cabells de color ros.
És molt amable i molt dolça.
És cantant i toca la guitarra.

MICHAEL JACKSON (per Ahlam El Mardi de 3B)
El Michael Jackson era un cantant que va morir fa poc.
Era una mica alt, prim i jove.
Tenia la cara arrodonida. Els seus ulls eren marrons i petits. Les seves orelles rodones i els cabells negres.
Sempre portava vestits moderns.
El Michael Jackson encara té molts fans que l’estimen.
Es passava el dia cantant i ballant.

PEP GUARDIOLA (per Guillem Ramon de 3A)
El Guardiola és l’entrenador del F.C.Barcelona.
És primet i bastant alt.
Porta una mica de barba i és una mica calb.
Sempre porta roba elegant tant als partits com a fora.
És simpàtic i afectuós.
Li agrada ser entrenador.

PABLO R. PICASSO (per Manu Carmona de 3B)
El Picasso era un pintor famós que va viure al segle passat.
Era alt i prim.
Tenia la cara una mica rodona i els cabells curts.
Anava vestit de colors foscos com el negre.
Era simpàtic i una mica afable.
Era un famós que feia uns retrats una mica estranys.

18 de nov. 2010

El nostre passat (4t A- 4t B)


A les classes de quart, hem treballat el nostre passat i vem trobar algunes fotos antigues de Manresa, Barcelona i altres poblacions de Catalunya.

L'Andrea Manchado també ens ha portat unes quantes fotos del seu passat familiar. El Pau Pons, una foto de la casa de la seva família, i l'Aina Guitart ens ha dut un llibre de fotos antigues i n'hem posat algunes.


Esperem que us agradin.


Experiències sobre la visió

Dins del tema dels SENTITS, a 3r ens hem entretingut molt amb el de la vista perquè hem comptat amb la gran col.laboració de la mare de la Núria Gispets, la Rosa Maria Domingo que és òptica-optometrista i, a part de resoldre alguns dubtes que han sorgit, ens ha deixat material òptic perquè el manipuléssim a les classes.
En concret ens ha deixat unes montures amb vidres de diferents graduacions (flippers) per tal que poguéssim experimentar les sensacions que tenen les persones que pateixen miopia o hipermetropia. I d'altra banda ens ha deixat uns ulls de vidre com els que tenen les persones que han perdut un ull i que ningú havia tingut l'oportunitat de tenir a les mans.
Moltes gràcies per tot, Rosa Maria!!

I per complementar aquest treball, la Carme ens va portar una "caixa fosca" que havia fet en els seus temps d'estudiant i que ens ha permès comprovar a la perfecció com funciona el nostre ull: la llum entra per la còrnia i travessa l'iris per la pupil.la (això representa el foradet que hi havia a la cartolina). Després travessa el cristal.lí (en aquest cas era una lupa enganxada a la cartolina) i arriba a la retina (que en la caixa fosca era un paper vegetal) on arribava la imatge... del revés!!

Us deixem amb un recull d'imatges d'aquests experiments que hem pogut fer a la classe.


14 de nov. 2010

Cançons de La Carral

Una de les coses típiques de La Carral són les cançonetes que els monitors ens fan cantar en els canvis d'activitats o abans de menjar.
Amb una guitarra, un banjo o un cajon, els monitors s'inventen divertides cançons que tots ens acabem aprenent. Aquest any la novetat era una versió de la Shakira que parlava d'una cuinera que havia de posar oli a l'amanida... aquesta no la tenim. Ooohh!!
Però ens van donar un cd amb algunes de les altres enregistrades i us les posem aquí perquè pugueu recordar-les, ensenyar-les als de casa i cantar-les plegats.

11 de nov. 2010

Colònies a La Carral

Els passats 4 i 5 de novembre vam anar de colònies a La Carral i ens ho vam passar molt bé.
Vam estar molt de sort perquè ens va fer dos dies magnífics, sense ni una gota de pluja, amb un solet ben maco i amb poc fred... Què més es pot demanar?
Els de Cicle Mitjà vam tenir uns monitors molt eixerits: el Bernat, la Laura, la Gemma i el Genci que ens van acompanyar al llarg de totes les activitats.
Vam fer una gimcana intergalàctica que consistia en anar realitzant algunes proves relacionades amb el món de l'espai: contestar preguntes sobre planetes; pintar, retallar i muntar les peces d'un trencaclosques, construir-se un intercomunicador, proves d'habilitat... Aquest joc el vam anar a fer en una zona una mica allunyada de la casa i així vam poder fer una mica de passejada pel bosc.
També vam fer uns tallers de cuina. Els de 3r vam fer un pa de pessic de xocolata i els de 4t melmelada de poma. Les dues coses van quedar boníssimes.
Després de sopar vam fer el joc de nit: els de 3r havíem de buscar unes caixes de colors per anar-hi col.locant els vestits que ens anaven donant els monitors; els de 4t un d'unes cartes que s'havien de prendre als companys quan els agafaves i els hi guanyaves a "pedra, paper, tisora". Els de 4t, a més a més, també van fer una estona de discoteca amb els més grans.

Però, com sempre que anem a La Carral, el que més ens va agradar és l'estada a la casa: les cabanes, el parc infantil, els futbolins, els camps d'esports... Cada hora lliure és un regal. I a més a més els monitors ens cantaven cançonetes divertides acompanyades de la guitarra i el cajón.
En fi, que tot va anar molt bé, tothom es va portar bé, tothom s'ho va passar bé i ja tenim ganes de tornar-hi...
Aquí teniu algunes fotos per poder-ho recordar. Si algú de vosaltres va fer fotos amb la seva càmera i les voleu afegir... feu-nos-les arribar.

7 de nov. 2010

Un joc de dinosaures

En els darrers dies hem rebut dos comentaris que ens recomanaven el mateix joc, un joc de dinosaures que consisteix a trobar les diferents parts de l'esquelet (cap, cos i cua) i relacionar-los correctament.

Cliqueu aquí per jugar-hi.

Donem les gràcies a la Carme Roig i a l'Ariadna Sentías (3A) que són les que ens ho han fet saber. De fet l'Ariadna ens va enllaçar a una web més general on hi ha molts jocs on hi surten dinosaures http://www.juegosdedinosaurios.es/ , però aquí hi ha jocs de tot tipus i l'únic que té a veure amb els dinosaures és que per algun lloc hi surt un dinosaure, encara que el joc sigui de golf o de tennis. Si en trobeu algun que realment sigui interessant per l'estudi dels dinosaures, feu-nos-el saber i els anirem posant al nostre bloc.

29 d’oct. 2010

Projecte: ELS DINOSAURES

Des de principi de curs estàvem esperant quin seria el tema del Projecte Interdisciplinari d'aquest curs i per fi ja l'hem escollit. Vam haver de fer diferents votacions a cada classe, després les votacions finals i el tema escollit ha estat:

ELS DINOSAURES!!

A partir d'ara el que ens toca és buscar informació per poder donar respostes a les preguntes que ens plantejarem o sigui que si trobeu alguna cosa interessant per internet, feu-nos-ho saber, comunicant-ho aquí en forma de comentari.

Segur que ens ho passarem molt bé amb els dinosaures!!

21 d’oct. 2010

Sistema Solar a 4B


Dos nens de 4B ens han fet una manualitat del Sistema Solar relacionada amb el tema que estàvem fent a Coneixement del Medi.

Es tracta del PAU PONS i EL JORDI PÉREZ DE MENDIGUREN als quals els agraïm la seva col.laboració i perquè tots en pugueu gaudir aquí teniu les fotos.

Si els voleu veure en directe, podeu passar per la classe de 4B on estan exposats.
Esperem que us agradi.

Un regal per a la classe


El PAU PONS de 4B l'any passat va regalar a la classe un trencaclosques molt especial amb el nom de tots els companys vestits del que voldrien ser quan siguin grans.

Aquest curs l'hem recuperat per poder-hi jugar i gaudir d'aquest regal.

Aquí el teniu:


19 d’oct. 2010

El nostre passat (3B)


A la classe de 3r-B a l'hora de Coneixement del Medi també vam treballar el pas del temps i els canvis que això comporta, les fonts orals i escrites...
Aquí teniu l'àlbum de fotos del passat familiar dels alumnes de 3B. Ja ens direu què us sembla. Aporteu comentaris, participeu-hi !!!. Gràcies !!!


14 d’oct. 2010

Sudokus

En alguna sessió del taller de mates ens hem trobat amb aquest divertit entreteniment matemàtic d'origen japonès: els SUDOKUS.
Cal omplir totes les caselles amb els números 1, 2, 3 i 4, sense que a cap fila, ni a cap columna, ni a cap quadrat no sobri ni falti cap número d'aquests 4.

Com que ha semblat que a alguns de vosaltres us agradava molt i és un bon exercici d'agilitat mental, us enllacem amb algunes planes on podeu trobar-ne.

Sudokus interactius amb instruccions en castellà

Generador de sudokus per a nens a Mypuzzle.org. Els pots fer des de l’ordinador. Pots triar el nivell de dificultat (easy, standard, difficult). Es comença amb el botó START i s’acaba amb el botó FINISH. Tot està en anglès però s'entén bé.


Sudokus per imprimir i fer sobre un paper.


Una altra plana amb sudokus per imprimir i fer sobre paper.

Quan ja domineu aquest nivell de sudokus podeu atrevir-vos amb els dels "grans" que en comptes de tenir caselles de 4x4 quadrets, les tenen de 9x9 i, per tant, són molt més difícils.

6 de set. 2010

Comença el curs 2010-2011

Hola i benvinguts tots i totes a aquest curs 2010-2011.
Demà dimarts 7 de setembre, més d'hora que mai!, començaran les classes i segurament encara tardarem uns dies a començar a omplir de continguts aquest bloc, però mentrestant si voleu començar a col.laborar i a fer "comentaris" ens podeu explicar com us ha anat l'estiu, on heu anat de vacances, què espereu d'aquest nou curs... en fi: vosaltres mateixos.
Que comenci la festa i a veure si aconseguim aprendre moltes coses i passar-nos-ho molt bé!

Ep! No oblideu signar els comentaris dient qui sou i a quina classe aneu...

22 de juny 2010

Obres de teatre

El dilluns 21 de juny, els alumnes de 4t per fi van representar les obres de teatre davant dels pares amb un èxit rotund.
Van començar els de EL FLAUTISTA D'HAMELÍN. Després els van seguir els de ELS MÚSICS DE BREMEN. I finalment van cloure l'acte els de EL VESTIT NOU DE L'EMPERADOR.

Els actors arribaven mitja hora abans de la representació i es canviaven a l'aula d'informàtica, tot fent l'última repassada al guió, recordant bé les darreres instruccions (parlar fort i vocalitzant, no donar l'esquena al públic...) i compartint els nervis que molts portaven a sobre.
Després cap a l'escenari i, després d'una breu presentació de l'Eladi... a triomfar.
El Gerard va fer de tècnic de so a les tres representacions.
Un parell de nens petits van posar en perill algunes de les representacions amb els seus crits i plors fins que als van treure fora de la sala.
I la gran anècdota va ser l'atac de riure que li va agafar a la Carla D. García, fent d'emperadriu, que va fer riure tot el públic i la majoria d'actors.

A la sortida les felicitacions i enhorabones dels pares eren unànimes i enorgullien els actors i els mestres que hi havien estat treballant durant tot el curs.
En fi, una gran experiència d'un bon treball constant i progressiu durant 10 mesos que dóna un bon resultat final. Us deixem amb un reportatge fotogràfic de record.

Aahh! I seran molt benvinguts tots els comentaris, tant d'alumnes, comn dels pares que vau fer-nos de públic.

20 de juny 2010

Prèvia del teatre

El dilluns 21 de juny es duran a terme les representacions de les obres de teatre que hem estat preparant els alumnes de 4t durant tot el curs.
A les 18'00 h. "El flautista d'Hamelin".
A les 19'00 h. "Els músics de Bremen"
A les 20'00 h. "El vestit nou de l'emperador"

Més endavant, però el curs ja s'haurà acabat i per això us ho comuniquem ara, penjarem en aquest bloc imatges de les representacions i una petita crònica.

Estem segurs que sortiran molt i molt bé, però, malgrat tot desitgem a tots els actors... "molta merda!"

17 de juny 2010

Selecció de textos dels de 4t

Durant tot el curs els alumnes de 4t hem fet una sessió setmanal d'una assignatura anomenada "CARPETA DE L'ESCRIPTOR". Es tractava de practicar l'expressió escrita a través de diferents tècniques: descripcions, poemes, cartes, contes, notícies...
Al llarg del curs hem anat elaborant textos, cadascú a la seva llibreta, i ara hem demanat a gairebé tothom (perdoneu els que no hagueu tingut temps de passar-hi) que escrivís per al bloc, aquell del que estava més orgullós.

Aquesta és la tria:

PLUJA DE PASTANAGUES
Avui mentre un avio d’Iberia es comunicava es va apropar a un núvol molt estrany, de color taronja i va dir a la torre de control:
- Aquí avió 2314, estan plovent pastanagues! –va dir el pilot tot estranyat.
- No us apropeu- va dir la torre de control.
- Veig un huracà de pastanagues! Auxili! Ens ataquen naus pastanagues amb canons de pastanagues! Mei dei mei dei! Ens han tocat. Aterrarem a la illa del davant -va dir el pilot.
-Ok- va dir la torre de control.
Quan van arribar a terra van aterrar i van agafar un altre per seguir la ruta.
(Albert Alcocer)

AVIMAN
Fa molts anys quan les persones eren vaques i les vaques eren caca de …
Superman es va fer vell i es va convertir en AVIMAN. Tenia una casa d’or massís, el cotxe d’or, plantes de plata…
Tenia l’esperança que truqués una jardinera d’Austràlia que es deia Rosa, perquè volia que el seu jardí fos d’or verd.

- Muuuuu!!- Va sonar el telèfon-.
- Qui hi ha?
- Vacalàndia?
- No això és Tifalàndia!!
- Adeeeeu!!

- Muuuuuu!!
- Qui hi ha? Qui hi ha!?
- Hola sóc un saharaui, això és Sahalàndia?
- Noooo!! -va cridar AVIMAN.

A la tercera vegada…
- Muuuuuu!!
- Qui hi ha?

I uns nadons el van atacar
- Pum! Pim! Pam, aaaa, prrfff, uaaaaa!

Després de 44.000 anys… en la mil•lèsima vegada…

- Hola truco per arreglar-li el jardí
- Per fí!

AVIMAN va morir per culpa del soroll muuuuuuu!!!
Buaaaa, Buaaa!! Quina història més trista.
(Amin El Messaoudi)

DESCRIPCIO D’UN PAISATGE
Aquest paisatge és de costa. S’hi veu poca vegetació, un mar molt tranquil i uns grans penya-segats. El mar és d’un color blau fluix i les roques d’un color blanquinós. Al fons s’hi veuen pins d’un color verd natural que fan el paisatge molt bonic.
(Arnau Guanyabens)

CONCURS D'ESPORTS
Som nenes d’ una escola concertada i ens hem assabentat que no podem participar en un concurs de ball. El Congost organitza la Festa d’esports. Ens queixem perquè només poden participar les escoles públiques gratuïtament i les escoles concertades i privades han de pagar una quota per participar.
Ens agradaria que totes les escoles poguéssim participar gratuïtament.
Esperem que l’any que ve puguem participar.
(Carla Diaz Gallardo i Leyre Corral)

DESCRIPCIÓ DEL NOSTRE GLOBUS AEROSTÀTIC
Nosaltres tenim un globus aerostàtic “ imaginari “ i ara el descriurem per xulejar. Ens agrada la seva grandària, és gegant, fa 30 milions de metres de pura xuleria. I a que no endevineu per què és?
És per destruir el cole! Porta míssils, canons, bombes de fum, rajos làsers...
I així deixarem a l’atur els mestres. Ah! I ens descuidàvem del color...
El globus és culé! De color blaugrana.
(Joan Guix i Noah Pradas)

EL CASAMENT DESASTRÓS
Un dia, la senyoreta Marina i el senyor Enric van decidir casar-se. El mossèn Pere els va casar. Va començar la missa.
- Com que aquest matrimoni no s’estima gaire, han volgut casar-se.
- Queeee??? Però si jo me l’estimo molt!!! -va dir enfadat el nuvi.
- Però què s’ha cregut vostè??? -va cridar la núvia.
El mossèn es va adreçar al nuvi:
- Promets que la maltractaràs sempre.
- Fugim d’aquí, estimat!!!! El mossèn s’ha tornat boig!!! –va xisclar la núvia.
- On aneu?? Encara no s’ha acabat la missa! -va preguntar el mossèn mentre els agafava. Quan ja estaven a dins el mossèn va dir:
- Tu, Enric, vols viure tota la vida amb la malaltia i encomanar-la a la Maria?
- Fugim!!!!! -va cridar la núvia, i van fugir corrent.
- D’acord “carinyo”!!!
I mira que el mossèn feia broma!
I ara la policia està buscant els nuvis.
(Júlia Salinas i Roser Obradors)

LA SENYORA TERESA
Hi havia una vegada en un petit poble anomenat Cunit uns nens que estaven jugant a futbol. Eren cinc nens: la Marta, el Josep, en Marc, la Carla i la Marina. En Marc va xutar la pilota molt lluny i va anar a parar al jardí de la senyora Teresa:
- Oh noo! La pilota ha caigut a casa de la senyora Teresa. És molt seria -va dir en Marc.
La senyora Teresa els va començar a cridar:
- Neeeeeeeeens! M’heu trencat un vidre!!

Van passar tres mesos... Els nens tornaven a jugar però ara a bàsquet:
- Oh no! La pilota ha tornat a caure però a la xemeneia!
I no es va sentir res.
La Marina va anar a buscar la pilota. Va trucar a la porta
Toc toc toc!!!
Va sortir la senyora Teresa i va dir:
- Si? Qui és?
- Sóc una nena que ve a buscar una pilota que s’ha colat.
- Espera un moment -va dir la Teresa-. Com que ets l’única que ha vingut a buscar la pilota et donaré totes les que s’han colat!
La Marina va tornar amb la colla carregada amb una caixa de moltes pilotes. En Josep va dir:
- Quantes pilotes! Tenim pilotes per un any! Mai no hagués pensat que això fós possible.
I des d’aquell dia els nens ja no tenien por de la senyora Teresa i anaven a berenar a casa seva
(Laura Sagués i Mireia Onieva)

NOVA ESCOLA A CASTELLGALÍ
S’ha obert una nova escola a Castellgalí que es diu “La Riera”.

Castellgalí, 28 de maig
La Generalitat ha obert una nova escola que es dirà “La Riera”.
S’ha obert perquè hi ha molts nens.
La directora es diu Josefina Vila i de moment no hi ha cap nen inscrit.
El pati de l’escola fa 25 metres d’amplada.
Hi haurà 2 camps de futbol, 1 de bàsquet i un petit parc.
L’horari serà: de 9:00 a 13:00 i de 15:00 a 17:00. També hi haurà servei de menjador.
L’escola s’inaugurarà dissabte 27 de maig a les 10:00h. Per inscriure’s s’ha d’anar a secretaria i omplir un full.
(Leyre Corral i Carla Díaz)

INVENTO UN CONTE...
Hi havia una vegada un avi de 81 anys, que tenia quatre néts. El de 18 es deia Sergi. En Joan tenia 10 anys. L’Albert, tenia 11 anys i l’Oriol, tenia 9 anys.
Els quatre germans eren molt feliços. Sempre jugaven junts, mai s’enfadaven els uns amb els altres i els seus pares els hi van regalar un viatge sorpresa. Els volien fer anar a Portaventura. Els van dir que anaven a una botiga de mobles però es van equivocar de carril i anaven cap a Barcelona. Van canviar de direcció cap a Tarragona. Van arribar a les 8:00 de la tarda i van anar a l’hotel. Quan van veure que estaven a Portaventura es van sorprendre! Es van situar i van anar a dormir. L’endemà comencen a pujar atraccions.
La muntanya russa es va parar d’una baixada i tothom es va quedar bocabadat i quan ningú s’ho esperava va continuar i tots van dir “Bien!”. Quan van baixar tota la família van tornar a l’hotel i l’endemà van tornar cap a casa seva. Van deixar l’avi, es van quedar a casa i van dir que aviat tornarien a fer un viatge junts.
(Oriol Graupera)

L’ HABITACIÓ ENCANTADA
En ple mes de març, en un poble abandonat, hi havia una família que hi va anar a passar les vacances.
Només arribar van sentir una música misteriosa . Els dos fills es van dirigir cap a una casa i van descobrir que aquella música venia del primer pis. Van pujar fins una habitació, però allà no van veure ningú. Només van veure un quadre amb dos nens...
Quan els pares van arribar la caseta i van pujar, només van veure el quadre i van sentir la música, però en el quadre hi havia quatre nens!!
I sabeu una cosa? Tot va passar en una nit de lluna plena !
(Adrià Arranz)

EL BOSC I ELS RIUS
Hi ha una cascada gegant
com un elefant.

Està nevat
com un gelat.

És preciós
i deliciós.

Un tronc marró
com un torró.

Té un riu meravellós
molt ràpid i blavós.

Té una muntanya punxeguda
com una agulla.

Muntanyes nevades
com unes castanyes.

Pedra de color groc
com l’or.

Pedra de color gris
com el pedrís.
(Alba López)

DESCRIPCIÓ D’UN PAISSATGE
ZUM!!! He viatjat en el temps! Volia anar al futur, però he anat al passat. Us explicaré com és...
És un paisatge rocós, però amb molta vegetació. Hi ha molt silenci, i enmig d’aquest silenci es pot sentir l’aigua d’un riu i uns ocells que canten mentre travessen el cel blau. A la llunyania hi ha uns penya-segats meravellosos i totalment deserts. Potser no hi ha anat ningú... A prop meu hi ha el riu. És llarg, estret, net i transparent com un cristall. Té una bonica i curiosa cascada perquè hi ha una roca al mig. Sembla que l’aigua s’hagi de divertir saltant-hi i fa tanta espuma que hi hagin tirat sabó. Al costat del riu hi ha un poblat prehistòric amb tot de gent de realitzant diferents activitats: uns pesquen i cacen, d’altres recol•lecten fruits, d’altres treballen les pells...Semblen ben organitzats.
Brrrrrr...uf quina gana! Me’n torno a casa amb la màquina del temps. EEEHHHHHH!!! TUUUUU!!!! CAVERNÍCOLA!!!!! NO EM TOQUIS LA MÀQUINA!!!! M’HAURÉ DE QUEDAR AQUÍ PER SEMPRE!!!!
(Àlex Fernández)

EN MINO I EN SAM
Era un dia al matí. Un avi de 90 anys i el seu nét de 30 anys, van anar al bosc per agafar bolets. Més tard es va fer de fosc i feia fred. Van anar a una cova , van encendre un foc i se’n van anar a dormir. Al dia següent van sortir de la cova i van intentar trobar el camí de tornada , i després de caminar i caminar, per fi el van trobar. Quan van arribar a casa es van trobar un Minotaure, el Minotaure estava veient la televisió i menjant crispetes. El Minotaure els va veure, va sortir de casa i es va acostar al noi que es deia Sam. El noi es va espantar però el Minotaure li va dir que no s’espantés.
- Hola, em dic Mino. I tu, com et dius? –va dir en Mino.
- Em dic Sam- va dir en Sam.
- Has de venir amb mi –va dir en Mino.
- Per què? –va dir en Sam.
- Perquè tu saps la clau per obrir la gran porta del tresor –va dir en Mino.

En Mino va agafar el noi i se’n va anar a la gran porta. Però l’exèrcit de Minotaures dolents els hi va impedir.
En Mino va treure dues espases i li’n va donar una a en Sam i quan en Mino i en Sam els van derrotar, en Mino va agafar en Sam i se’n va anar corrent a la gran porta.
Quan van arribar, va aparèixer el rei Minotaure i els va impedir obrir la porta i en Mino va començar a lluitar contra el rei Minotaure. Quan el rei Minotaure anava a derrotar en Mino, en Sam li va clavar l’espasa al cor.
Així van obrir la porta i van trobar molt d’or. En Mino va ser rei i en Sam va ser ric.
(Anas Akhazzan i Àlex López)

L’ AVI ENAMORAT
En el bosc hi ha una caseta molt acolorida en la qual hi viu un avi de 80 anys amb una néta de 24 anys. Un dia van sortir de la casa a passejar per anar a veure la seva àvia al poble. Estaven separats. Quan l’avi la va veure es va quedar emocionat i li va dir que si es volia ajuntar amb ell. Un altre cop es van casar, van ser feliços i van estar en pau per sempre.
(Andrea Cuenca)

CATÀSTROFE A SILVERA
Un ratolí provoca un incendi al terme municipal de Silvera i crema bona part de la reserva natural .

Silvera, 19 de maig
El dilluns passat a la matinada es va provocar un incendi que va cremar bona part d’una reserva natural.
Tot això va passar al terme municipal de Silvera.
L’endemà els del poble van trucar els policies per investigar què havia passat. Els policies va trobar un ratolí torrat enredat amb un cable elèctric
(Carlos Torres)

EL DIÀLEG DINS LA NARRACIÓ
Un dia una periodista que es deia Clara que buscava una noticia de portada anar a visitar a un observatori l’astrònoma Alícia que havia descobert una estrella
- Hola, sóc la Clara, li podria fer una entrevista?
- Si, i tant
- Com la va descobrir? On està situada?
- Mirant Mart es va girar el telescopi i la vaig veure.
Va contestar les preguntes de la Clara
- Com li dirà a l’estrella
- Li posaré Martstella
I a la Clara la van nomenar millor periodista de l’any.
(Clàudia Casas)

CARTA AL DIRECTOR
Fa uns dies vaig anar a una botiga a veure una pilota i valia 20 €. La vaig comprar però em semblava que era molt cara. El dia següent vaig anar a una altra tenda i valia 9 €. Com és que les tendes són tan cares? No entenc que la mateixa pilota pugui valer 11€ de diferència.
(Cristian Sorokine i Àlex Lopez)

LA BRUIXA JOANA
Vet aquí que una vegada hi havia una bruixa que es deia Joana, vivia en una cova va anar a córrer món fins que va arribar a un castell, tot seguit va trucar a la porta i li va obrir el rei:
- Hola Joana, com estàs?
-li digué el rei-
- Hola, molt bé! I tu?
Li va contestar la bruixa.
- Bé, m’has portat la poció?
- Si, aquí la tens.
- Apa, ja et vindré a veure un altre dia.-li digué la bruixa.
Tot seguit la bruixa va tornar a casa seva amb tren. Per la finestra va veure el rei que li deia adéu.
Finalment la bruixa va arribar a la seva cova.
I tot això és tant cert com que tot el que és madur no és verd.
(David Oliva)

L’AVI I EL SEU NET
L’avi i el seu nét vivien al costat del cementiri i no podien dormir pel soroll de la porta, que li faltava oli. Una nit, el nét de sis anys va anar al cementiri a posar oli a la porta però... la porta de ferro es va tancar, ell no tenia prou força per obrir-la i va començar a plorar. L’avi
va sentir plorar. Va anar a l’habitació i el nen no hi era. Va sortir de casa i al va veure sagnant del genoll. L’avi estava molt preocupat...
(Joan Padilla)

QUIN PERILL DE JARDINERA
Un noi, anomenat Jordi necessitava una nova jardinera perquè li cuidés les seves plantes mentre se n’anava de vacances.
- Hola, Jordi! Vinc a cuidar-te les teves plantes.
- Aaah.... Hola, ets la jardinera que vaig trucar fa uns quants dies, no?
- Si, sóc jo, em dic Clara. Pots anar-te’n tranquil de vacances que quan tornis les plantes estaran igual que quan te n’ has anat.
- D’acord, me’n vaig, cuida-les amb cura.
- D’acord, t’ho prometo –va dir la jardinera insegura.
Quan en Jordi se’n va anar, la Clara no sabia què fer ni com cuidar-les. La Clara va veure una flor mig morta. La jardinera no sabia què donar-li perquè la planta millorés abans que tornés en Jordi.
- Posa’t bé ara mateix o si no et donaré una bufetada! –va dir la jardinera histèrica perduda.
La planta no es va moure i la Clara li donà una bufetada, i la llençà al vàter.
- Aaaah! Però què he fet?!! –va cridar desesperada.
En Jordi arribà de vacances i escoltà uns crits i va anar a veure què passava.
- Aaaah! La meva flor preferida, l’has assassinada!
- Ho sento, però és que no es movia!
- És que no saps que les plantes no es mouen?! Fora d’aquí ara mateix!
La Clara se’n va anar trista i el seu cap la va acomiadar.
(Judit Carmona i Lídia García)

DESCRIPCIÓ D’UN PAISATGE
Zum!! He viatjat en el temps! Volia anar al futur, però he anat al passat. Us explicaré com
és…
És un paisatge rocós, però amb molta vegetació. Hi ha molt silenci i enmig d’aquest silenci es pot sentir l’aigua d’un riu i uns ocells que canten mentre travessen el cel blau.
A la llunyania hi ha uns penya-segats meravellosos i totalment deserts. Potser no hi ha anat ningú...
A prop meu hi ha el riu. És llarg, estret, net i transparent com un cristall. Té una bonica i curiosa cascada perquè hi ha una roca al mig. Sembla que l’aigua s’hagi de divertir saltant-hi i fa tanta espuma que sembla que hi hagin tirat sabó.
Al costat del riu hi ha un, poblat prehistòric amb tot de gent realitzant diferents activitats i uns pesquen i cacen, d’altres recol•lecten fruits, d’altres treballen les pells... Semblen ben organitzats.
És molt tard, són les dues, és hora de dinar... quina gana! Me’n vaig! Ei, no em toquis!
(Laila Soltana)

ANEM A MART!
Un dia vaig somiar que viatjava per l’espai i vaig aterrar a Mart.
De tant caminar, sense voler vaig trepitjar un botó de color vermell com la sang.
Aggg! No sé on estic, he caigut rodant per un túnel! He vist una llumeta, aniré cap allà.
OOOOOh!! Estic en un camp meravellós, els arbres són de cotó de sucre de color blau, vermell i rosa; i els troncs dels arbres són de regalèssia. La gespa és d’ossets “Haribo” i les flors d’altres gominoles i pedretes de caramel.
Al costat hi ha una cascada que hi baixa la mel. He descobert un caminet de “lacasitos” que condueix a un poblet molt petit. Les cases són de xocolata. Al costat del poble hi ha unes grans muntanyes fetes de bitllets i les muntanyes petites són de monedes.
RRRRRRingg! Oooooooh! Ha sonat el despertador, s’ha acabat la diversió.
(Laura Carrascosa i Lidia García)

PENTINATS ESCABELLATS
Una vegada hi havia una perruquera novata que es deia Rosa. El seu primer dia de treball va ser horrible, la van demandar dues clientes.
La primera per deixar-li cresta blava i la segona per deixar-la mig calba. Va arribar la tercera.
- Hola, em dic Lara, voldria que em talléssiu una mica el cabell.
- D’acord – diu la Rosa –
- Aaaahh! – exclama la Lara – m’has deixat calba amb una cresta. Genial! Tothom es fixarà en mi.
- De veritat t’agrada?
- Si, té, un anell. Demana-li tants desitjos com vulguis.
- Pobreta, està sonada. Bé “Desitjo que agradin els meus pentinats”
I va ser la perruquera més famosa del món.
(Laura Huarte i Clàudia Casas)

TOM, EL TANOCA
En Tom, treballava en una pizzeria, i era molt tanoca. Mai feia bé el seu treball. Quan feia de cuiner, no feia les pizzes com li demanaven els clients i quan feia de repartidor no donava les pizzes on tocaven. Un dia va sonar el telèfon i li van demanar una pizza:
- Digui? Aquí el pizzer Tom, demani la seva pizza- va dir amb dos paperets a la mà, un per saber el que havia de dir i l’altre per apuntar el que li diuen els clients.
- Vull una pizza de peperoni amb formatge i una altra amb pernil salat i bacon.
- D’acord!
Va anar a la cuina i va fer una pizza amb: dos iogurts, sucre, un pac de xiclets i una mica de vinagre, però.... una mica, no!... tot el pot de mig litre!!!
I va donar la pizza a una dona de 90 anys.
Un altre dia, fa molt i molt de temps el van tornar a trucar per a una pizza:
- Digui, aquí el pizzer Tom, demani la seva pizza –va tornar a dir nerviós amb un paper a la mà,
- Vull una pizza amb: pernil dolç, formatge, tomàquet i xampinyons.
- D’acord! –va dir en Tom mentre se n’anava a la cuina.
Va fer una pizza amb el que li havien demanat.
Per fi va portar la pizza al seu client i en Tom va dir:
- Mai no hagués pensat que això fos possible!!
Aquella nit, quan va obrir la porta de casa seva, tota la seva família li va dir:
- Felicitats!!! És que és un dia especial per en Tom i la seva família perquè és el primer dia des que va començar a treballar, que ha fet la pizza bé.
(Lídia García i Judit Carmona)

ANTON DORMILEGA
Un dia va sonar el telèfon a casa de la Sílvia va mirar el numero que marcava: era el (66946345)
- E eh ! Anton et truquen del treball!
- Ai, Sílvia , deixa’m dormir zzzzzzz
- Però, que et truquen, va!
- D’acord zzzzz
- Té.
- Digui’m
- Et truquem per dir-te que estàs acomiadat !!!!!!!!
- Acomiadat ? !!!!!!!!!!!!!
- Si, acomiadat per ser tant dormilega
- Penjo. Adéu
- Adéu
- No ! Sílvia. M’han posat de mal humor
- Per què, carinyo ?
- M’han acomiadat.
- Mai no hagués pensat que això fos possible...

La Sílvia i l’Anton es preguntaven: “ si la nostra filla es casa, com pagarem el casament en una setmana?”
La filla de la Sílvia i l’Anton es casava amb un pobre home treballador que estava a l’atur.
L’Alèxia, la filla de la Sílvia i l’Anton, estava molt emocionada amb el seu casament quan li van dir que havien acomiadat el seu pare i que no podria pagar les noces.
Va començar a plorar pensant-se que no es podria casar.
Després de 48 hores plorant sense menjar ni beure, es va tranquil•litzar, va anar al jutge i li va dir:
- Com ja sap m’anava a casar amb en Xavi i... ell, pobret, està a l’atur. Els meus pares anaven a pagar el casament , però resulta que han acomiadat el meu pare i crec que no em podré casar. Hauries de cancel•lar el casament .
- Si ,però com has sigut sincera tindràs un casament de “rechupete” i una gran mansió i milers d’euros .
La noia es va casar, va tenir una mansió, es va fer rica, el seu pare va tornar a treballar i tots van ser feliços
(Michelle González)

UNA NOVA ESTRELLA
Un dia un periodista estava treballant i va sentir per la televisió que hi havia una nova estrella.
Una astrònoma ho anuncià. Va decidir anar a la ciutat des de la qual parlava l’astrònoma.
- Hola. És veritat que hi ha una nova estrella? -va preguntar el periodista.
- Si , si que existeix -va respondre l’astrònoma.
- La puc entrevistar? -li va demanar el Marc, el periodista.

El Marc només treballava per diners.

- Sí, és clar, per què no? –li va dir el periodista amb veu d’engany.
- Hola, bon dia. Sóc una astrònoma i asseguro que existeix una nova estrella. Així que si us plau no vingui a veure-la si no és el 18 o 19 de febrer.
- Gràcies per deixar que l’entrevisti. Adéu. Fins un altre dia –va dir el Marc imaginant-se els diners que havia guanyat.
- Adéu. Fins una altra ocasió –va respondre l’astrònoma.
- Marc, té els 300.000.000 d’euros. Has fet molt bé el que et vam demanar. Fins una altra entrevista.
(Paula Escalé)

L’ AVI ENAMORAT
En el bosc hi ha una caseta molt acolorida en la qual hi viu un avi de 80 anys amb una néta de 24 anys. Un dia van sortir de la casa a passejar per anar a veure a la seva àvia al poble . Estaven separats .Quan l’avi la va veure es va casar, van ser feliços i van estar en pau per sempre .
(Paula Escalé)

L’AVI VIU EN AVENTURES
Hi havia una vegada un avi de 80 anys al que li agradaven molt les aventures. Tenia una néta de 19 anys que es deia Sònia i també li agradaven les aventures .Un dia van anar al Portaventura i s’ ho van passar d’allò més bé!!!!! L’avi es va posar a plorar de l’emoció perquè mai havia anat a un parc d’atraccions.
(Paula Montero)

L’ESTIU PASSAT
Una aventura en el bosc l’estiu passat, la meva filla Emma i jo vam viure una aventura molt emocionant. Vam anar d’excursió pel bosc de les ombres, un lloc de misteri. L’Emma i jo vam caminar i caminar perquè volíem arribar fins el rierol encantat. De cop i volta es va aixecar un vent molt fort i gairebé no podíem caminar. Va fer-se fosc i no vèiem per on anàvem, així que vam haver de refugiar-nos en una cova.
(Raul Morales i Andrés Blanco)

LA ROSA I LES FLORS
Hi havia una vegada una jardinera que es deia Rosa. Un dia al jardí de casa seva va plantar flors grogues i blanques.
Van passar dues setmanes i... no sortien. La Rosa va dir:
- Per què no sortiu?!
De sobte va sortir una flor groga i va dir:
- Sóc un espagueti! Ah no, sóc una flor.
La Rosa estranyada va dir:
- I tu parles?
- Es clar què sí! A Austràlia totes les flors parlen.
Una formiga va pujar per la flor i aquesta va dir:
- Tinc ooo una formiga en la panxeta ooo que m’està fent pessigolletes ooo i no em deixa dormir...
La formiga va dir:
- Aquesta cançó es pot cantar amb les vocals... a, e, i, o, o Ah, no!
A, e, i, o, u, Ara sí!- va dir la formiga.
La flor va fer un crit:
- Vull ser violeta!!!!
La Rosa va sortir corrent, va caure amb una pedra i va dir:
- Però ets groga.
La flor no parava d’insistir:
- Vull ser violeta! Vull ser violeta!
La Rosa la va agafar i la va llençar al vàter.
- Digues les teves últimes paraules – va dir la Rosa.
La flor va dir:
- Nadando, me paso el dia nadando...
Tenia l’esperança de no morir, però la flor va morir. Totes les flors del jardí van anar al vàter i van mossegar la Rosa. La Rosa va cridar:
- Aaaaaaah!
La Rosa també va morir. I totes les flors van viure a la casa de la Rosa.
(Sandra García i Sonia Padilla)

LA FAMILIA PASTANAGA TENIA LA CARA ARRUGADA
A la Marieta, la seva filleta li agradaven les bruixetes.
La Maria va dir:
- Vull anar a la platja
La mare va dir :
- No que ens arrugarem més! Es pensaran que som uns moniatos –va dir la mare
- I a la piscina ? -va dir la Maria
- No –va dir la mare
- Per què?
- Perquè posaran ensaïmades, i a mi no m’agraden -va dir la mare enfadada
- Que hi ha per menjar? -va dir la Maria
- Patates fregides amb salsitxes podrides.
- Vull albercoc amb entrecot i de postre maduixes
La mare va dir :
- D’acord.....
8 hores després.......
- Mariaaaaaa! Al colegi – va dir la mare
- Mama tinc son !
Va, que tens una excursió a London.
FI
(Sonia Padilla i Sandra García)

16 de juny 2010

La cova prehistòrica del vestíbul

Durant el segon trimestre, quan començàvem a planificar la feina del projecte interdisciplinar sobre la Prehistòria, alguns mestres van proposar de fer una petita cova prehistòrica al vestíbul per ambientar el curs i anar-hi plasmant algunes de les coses que anéssim aprenent.
El Jaume Serra, va posar al nostre servei tot el seu bon saber i es va encarregar de coordinar el projecte i anar assessorant tots els alumnes que van anar passant i mica a mica van anar donant-hi forma.
Vam passar de tenir unes fustes, a veure-les cobertes de paper de diari i després folrades de bena de guix. Després li vam anar donant color de terra i finalment la vam decorar amb unes pintures rupestres, unes heures i algunes branques simulant unes restes de foc.

Estem molt orgullosos de com ens ha quedat i li donem les gràcies al Jaume que, a més a més de tota la feina, s'ha encarregat d'anar fent fotos que mostressin l'evolució de la cova. I aquí les teniu. Què us semblen?

15 de juny 2010

Contes fets a mitges

Al grup de l'Eladi de "Carpeta de l'escriptor" de 4t es va produir una situació nova. L'Eladi va convidar els alumens que vulguessin a fer un conte "a mitges" amb ell. Un començava la història i la passava a l'altre que en feia un altre tros i la passava al primer. Així anava avançant el relat fins que un dels dos l'acabava.

Alguns alumnes a qui els agrada escriure es van apuntar al repte i aquí teniu el recull dels contes que han quedat acabats. N'hi ha de ben interessants!!!

Esperem que us agradin i, si és així, ja ens fareu algun comentari.

z-recull

13 de juny 2010

Festa de Final de Curs

El divendres 11 de juny a la tarda vam celebrar al Festa de Final de curs de l'escola.

A mitja tarda va començar a fer una bona pluja que feia dubtar si es podria celebrar, però al final a dos quarts de sis havia parat de ploure. No es van poder muntar tots els jocs previstos, però si uns quants: maquillatge, curses de globus, tibar la corda, punteria, partides d'escacs...



Després dels jocs i ja dins del pavelló vam poder gaudir de les danses d'arreu del món que ens va anar explicant la Mercè. Grans rotllanes van omplir el pavelló de dansaires (pares, mares, nens, nenes i mestres) amb ganes d'aprendre i vam passar-nos-ho prou bé.

Després ja vam anar pel sopar organitzat per l'AMPA i cap a les acaballes d'aquest sopar van començar els actes de comiat per als alumnes de 4t d'ESO que ja acabaran el seu pas per la nostra escola:
una tuna els va dedicar unes quantes cançons, després els van entregar els barrets típics de final d'estudis, se'ls van fer alguns discursos i es van projectar uns fragments del musical GREASE, que van representar fa un parell d'anys. Finalment la discoteca i cap a dormir...

... un nou curs s'està a punt d'acabar...
... Com passa el temps!!

Visita al Museu de Manresa

En aquest final de curs (els alumnes de 4t hi van anar el divendres 11 de juny i els de 3r hi aniran el 18 de juny) ens ha sorgit una nova oportunitat de treballar la Prehistòria.
Al Museu de Manresa hi havia l'exposició "Xarxes. Els primers intercanvis fa 6.000 anys" que ens parla dels constants intercanvis de persones i mercaderies que es produeixen actualment i que, en petita escala, van començar a produir-se a la prehistòria quan alguns pobles van començar a produir alguns objectes no pel seu consum sinó per poder-los intercanviar amb altres objectes que puguessin necessitar d'altres pobles.

Després de visitar aquesta exposició temporal, vam fer un cop d'ull a la sala del Museu on hi ha exposades restes de les primeres èpoques històriques de la nostra comarca (paleolític, neolític, edat dels metalls, ibers i romans), lligant-ho amb tot el que hem après sobre la prehistòria i algunes coses que els de 4t havíem après amb el projecte "Un passeig pel Bages".

És una miniexcursió, perquè és molt a prop de l'escola i dura poca estona, però vam poder-hi veure coses ben interessants.

12 de juny 2010

Més jocs prehistòrics

Ara que s'acaba el curs ens han arribat dues referències més de jocs relacionats amb la prehistòria:

1.- La LAURA SAGUÉS (4B) ens proposa el "Prehistoric-2" que podem trobar a http://www.kongregate.com/games/TrueDarkness/prehistoric-2. Es veu que es tracta d'una evolució d'una que fa temps ens va proposar el Noah.


2.- L'AMIN EL MESSAOUDI (també 4B) ens proposa el "Mount Eruption". Ell mateix ens l'explica una mica:

"...has de salvar la teva família de l'erupció d'un volcà a la prehistòria! Llança'ls per la catapulta cap a la seguretat! Millora la teva catapulta gastant els punts que vas guanyant..."

El trobareu a http://www.abcjuegos.net/juego/mount-eruption.

Gràcies als dos col.laboradors pels suggeriments.

11 de juny 2010

Un altre joc de la prehistòria

El GERARD PÉREZ (4B) ens ha facilitat l'adreça d'un altre joc de la prehistòria.
Es tracta de triar un vehicle prehistòric i fer una cursa amb altres vehicles per un circuit prehistòric.
El joc es diu "Tak, the great juju challenge".
Esperem que us agradi i si teniu algun dubte li pregunteu al Gerard.
Gràcies, Gerard!

9 de juny 2010

Tallers de coeducació

Fa unes setmanes va venir una tècnica de l'Ajuntament, de la Regidoria de la Dona, per fer-nos reflexionar a partir d'un taller de coeducació promogut pel "PIAD (Punt d’Informació i Atenció a la Dona) Montserrat Roig" de l’Ajuntament de Manresa. Els alumnes de 4t expliquen la seva vivència:

El dia 26/5/2010 ha vingut una noia de l’ajuntament de Manresa a parlar-nos de la coeducació i de la igualtat sobre els drets dels homes i dones.

Aquella dona es deia Carme i ens ha fet fer un exercici que ens havíem de ficar amb grups de quatre. Es tractava d’imaginar-nos que jugàvem a un equip de futbol i fèiem la final i un jugador s’havia trencat la cama i l’altre havia agafat una grip molt forta i havíem d’escollir entre tres nens:
• Maria que jugava molt bé a futbol de davantera i era la capitana d’un equip de futbol femení.
• El Jordi que no tenia gaire experiència com a futbolista però estudiava amb nosaltres.
• Mohamed que acabava d’arribar del Marroc i necessita relacionar-se amb la gent d’aquí per aprendre a parlar. Al seu país jugava a futbol i també corre molt.

La majoria van triar la Maria i en Mohamed perquè les seves qualitats els interessaven més.
En vam parlar sobre a què juguem a l’hora del pati: els nens a futbol, les nenes a parlar o a altres coses.
La Carme ens va dir que qui volgués, un dia a la setmana hauríem de jugar tots junts.
Llavors ens va proposar apuntar en un full tots els jocs que se’ns acudien per exemple: al telèfon, pedra paper tisores, al k 15, a fet i amagar, a arrencar cebes, pinya altura, pilla-pilla, el rellotge, la bandera, a futbol i entrenament de futbol per les nenes i nens etc...

Ens va agradar molt per que gràcies a la Carme ja podem jugar a futbol i els nens els dilluns i els dimarts ens ensenyen a jugar a les nenes i el dimecres fem partit.

(Laura Carrascosa, Àlex lopez, Laura Huarte, Adrià Arranz, Carlos Torres.)
(Júlia Salinas, Amin El Messaoudi, Laura Sagués, Arnau Guanyabens i Leyre Corral)
(Celia Perpiñan, Roser Obradors, Carla Díaz Garcia, Mireia Onieva)
( Sonia Padilla, Paula Montero, Laila Soltana, Anas Akhazzan )

8 de juny 2010

Parelles lectores a 4t

Durant els darrers mesos hem comptat amb la presència de l'Elisabet Bertran, l'Eli, una estudiant de magisteri i psicologia que a les tardes ens ha estat ajudant en un programa per millorar la comprensió lectora.
A part d'agafar uns quants alumnes en petits grups per fer un treball específic, una tarda a la setmana amb cada grup de 4t l'hem dedicat a fer un treball de lectura i comprensió per "parelles lectores".
Un grup d'alumnes de 4t ens ho expliquen amb les seves paraules i després hi ha unes quantes opinions.
Gràcies per tot, Eli!


L’ Eli és una noia que feia pràctiques de professora. Els dilluns anava a 4tA i els divendres a 4tB. Ens venia a fer medi en parella però havíem de llegir per comprendre les coses. L’ Eli ens ajudava a fer treballs en grup.

1- Primer llegia el tutor.
2- Després el tutor i el tutorat llegeixen junts.
3- Finalment el tutorat llegeix sol.
4- Desprès mirem les paraules que no entenem
5- Si no les sabem, li preguntem a l’Eladi, l’Anna o l’Eli. O la busquem al diccionari.
6- Fem les preguntes de comprensió lectora.
7- Quan s’acaba el temps pleguem.

L'últim dia, vem fer una prova de comprensió lectora. Havíem d'ordenar frases, encerclar les vocals i dir quina paraula tenia més vocals. I també havíem d'escriure el nostre nom i on vivíem. I fer preguntes d’un text.

(Andrea Cuenca, Ismael El Khomsi i Paula.Escalé)
(Carla D.Gallardo, Tània Pradas, Karima Kazzout)
(Houda el Failali , Paula Dorca , Aitor Gonzalez , Bilal Wazgani)
( Lídia García, Alba López, Judit Carmona, Aaron Olmedo)


OPINIÓ PERSONAL DE “LLEGIM MEDI EN PARELLA” 4t A
M’ha agradat fer aquest treball amb l’Eli per parelles perquè m’agrada ensenyar i he tingut l’oportunitat de fer-ho. També m’ha agradat perquè l’Andrea és amiga meva i ho faig amb ella.
LÍDIA

M’ha agradat fer aquest treball amb l’Eli per parelles.
SANDRA

Els temes que hem treballat fent medi en parella són: “El treball” i “el nostre passat llunyà”. D’aquesta manera hem millorat escrivint i llegint. Hem fet aquesta activitat treballant en parella i col•laborant. Tot i així, l’Eli ens ha ajudat una mica.
CRISTIAN

M’ha semblat molt bé fer aquest taller. Ha sigut molt interessant. He après moltes coses noves que no sabia.
LAURA

M’ha agradat molt perquè hem après moltes coses com llegir i escriure bé.
ÀLEX

Crec que és molt més divertit fer una assignatura amb una parella concreta que hem escollit, per nosaltres. És molt més interessant ja que som tutors i tutorats i aprenem junts. Les tècniques per saber comprendre un text són molt útils i a la llarga segur que ens serviran. En resum, m’ha agradat molt fer-ho.
LAURA

M’ha agradat aquesta activitat perquè hem après algunes coses. EL que me´s m’agrada d’aquesta activitat és que he après a llegir més ràpid i he après a tenir paciència.
LAILA

M’ha agradat molt el treball de parelles lectores, perquè ha estat molt divertit i a més he après a comprendre la lectura i a llegir molt.
ANÁS

M’ha agradat molt fer “Llegim medi en parella” amb l’Eli. El que menys m’ha agradat ha sigut quan havíem de resumir tot el text en una frase i el que més m’ha agradat ha estat quant havíem de llegir el tutor i el tutorat a la vegada i quan havíem de contestar les preguntes de comprensió del text.
JUDIT

La meva opinió és que aquests dilluns m’ha semblat una bona idea i també m’ha semblat que les activitats estaven bé. Però a mi el que no m’ha agradat era quan el tutorat llegia.
JOAN

Penso que ha estat bé perquè tant el tutor com el tutorat hem après a llegir bé, perquè l’Eli ens ha ensenyar tècniques per endevinar el text. I m’ho passat molt bé!
ADRIÀ

L’activitat m’ha agradat molt. El tema que més m’ha agradat ha sigut el nostre passat recent.
PAULA

Hem après a: comprendre la lectura, llegir millor, les coses del llibre, treballar en grup.. Hem fet els temes següents: El nostre passat llunyà, El treball
CLAUDIA I MIXI

Hem après: a treballar en grup, diferents èpoques: prehistòria, romans..., els treballs, a buscar paraules al diccionari, a fer fitxes de comprensió M’ha agradat molt
ÀLEX


QUÈ HEM APRÈS FENT “LLEGIM MEDI EN PARELLA”? 4t B
Aquest curs ha vingut l’Eli que ens ha fet una nova classe: “Llegim medi en parella”. Primer ens va fer aprendre coses de “El nostre passat llunyà”. Aleshores vam aprendre les etapes de la història i la prehistòria. Les etapes de la prehistòria són: el paleolític, el neolític i l’edat dels metalls Les etapes de la història són: l’Edat Antiga, l’Edat Mitjana, l’Edat Moderna i l’Edat Contemporània. També hem après coses sobre el treball. El treball es pot classificar en tres sectors: primari, secundari i terciari. Dins el sector primari hi ha: l’agricultura, la ramaderia i pesca. Dins el sector secundari hi ha: l’artesania, la construcció, la mineria i la indústria. Dins el sector terciari hi ha: el turisme, el transport i el comerç.
ORIOL

Hem après moltes coses. Algunes d’elles són: llegir amb parella i buscar informació en un text També hem après coses sobre: la prehistòria, els romans, l’època medieval, l’edat moderna i la ciutat industrial Finalment també hem treballat: la població ocupada i no ocupada, la població activa i no activa, el sector primari, secundari i terciari.
LAURA I CARLA

Durant el curs hem fet medi amb parelles, amb l’Eli. Hem après com eren els nostres avantpassats: la prehistòria, els romans, l’època medieval, l’edat moderna i la ciutat industrial. També hem après coses sobre el treball. Per últim, també hem après a treballar en grup, compartint opinions i tenint paciència.
MIREIA I CELIA

L’Eli ens ha ensenyat moltes coses a “llegim medi en parella”. I ara direm alguns dels temes que hem llegit i ens han agradat més. Els romans: Hem après que les ciutats romanes eren uns pobles precedents d’Itàlia. Hi havia cases luxoses però la majoria vivien en pisos dels edificis. També hi havia: teatres, amfiteatres, circs, temples i arcs de triomf. L’edat moderna: Fa més de 500 anys es va produir a Europa un canvi econòmic i cultural que va ser el començament d’aquesta època. Cristòfol Colom va fer un gran descobriment.
JÚLIA I CARLA

Hem fet molts temes, per exemples: la prehistòria, els romans, l’època medieval, els grans descobriments... Ens ha agradat molt fer aquesta activitat. Hem après: els oficis, mirar cada sector, què és la població activa i la població no activa...
LEYRE I ANDRÉS

Aquestes activitats, a part d’ensenyar-nos coses del medi ambient, també ens ha ensenyat a treballar en parella de forma adequada. Hem après coses que no sabíem i que han millorat el nostre coneixement, com per exemple: La Preshistòria, els Romans (o edat antiga), l’Edat Mitjana, l’Edat Moderna i l’Edat Contemporània En algunes fitxes han sortit els números romans i, com que a matemàtiques els vam treballar, els hem repassat. També hem fet fitxes sobre el treball: Hem après que la població activa es classifica en població activa ocupada i en població activa no ocupada. I també hem après que els estudiants, les mestresses de casa i els jubilats són població no activa. També hem après els diferents sectors: Sector primari: agricultura, ramaderia i pesca Sector secundari: mineria, indústria, construcció Sector terciari: comerç, turisme, transport i serveis Ens ha agradat moltíssim!
ROSER I AITOR