22 de des. 2011

Conte de Nadal

El dijous 22 de desembre al matí la companyia de teatre ALEHOP ens va oferir ls representació del "Conte de Nadal", una adaptació del conte de Charles Dickens.
L'Albert i el Chema, van convertir-se en el senyor Scrooge i el seu empleat, en Perkins. El senyor Scrooge és molt avar, només pensa en els diners, maltracta tothom i odia el Nadal. De cop rep la visita de l'esperit del Nadal que li ensenya:
  • el passat, quan ell era un nen i ja no deixava les joguines als seus amics (com un nino del Pinotxo)
  • el present, amb la família del seu empleat, en Perkins, que són molt pobres, però són feliços amb el que tenen.
  • el futur, amb la família Perkins, trista perquè se'ls va morir el fill perquè no van poder comprar medecines.
Tot això el fa reflexionar i finalment decideix canviar de vida i tractar millor la gent.

Però enmig d'aquesta part seriosa, els actors van anar intercalant cançons, balls i coses divertides que van fer que tothom acabés entusiasmat. I quan l'obra va acabar, ens van deixar música de fons i vam estar una bona estona ballant i corrent lliurament pel pavelló.
Ens ho vam passar molt bé.
Mirem unes imatges per recordar-ho.

21 de des. 2011

Haikús

Al "Taller de català" de 4t, hem estat treballant la poesia.

Primer els rodolins per practicar la rima.
Després el grup de l'Eladi va entrar en contacte amb els haikús per practicar el ritme dels versos i els números de síl.labes.

Els haikús són uns poemes d'origen japonès que tenen aquestes característiques
  • poema de tres versos (que acabin en paraules planes) de 4, 6 i 4 síl.labes (comptant a la catalana, només fins a la darrera síl.laba tònica)
  • habitualment sense rima
  • caràcter descriptiu que capta un instant, un moment, una sensació
  • nivell entenedor de vocabulari i de comprensió
Vam veure uns quants exemples i de seguida vam començar a practicar:

Fa – fred - al - pa – (ti) 4
Però - tinc - mol – tes - ja – que – (tes) 6
El – fred – ja – mar – (xa) 4

Ja és primavera.
Hi ha moltes floretes
i el cel és límpid.

Finalment el darrer dia, hem posat a prova la nostra inspiració i el nostre enginy i hem començat a inventar-nos-en i... Déu n'hi do! N'han sortit de ben interessants. Feu-hi una ullada i comproveu-ho:

Sota de l’ombra
“de un” magnífic roure
hi ha molta molsa.
(Ariadna Sentías, 4B)

A la muntanya,
a casa del meu avi,
quatre nens juguen.
(Núria Gispets, 4B)

El Pedraforca,
amb dues punxes grosses,
nevat es troba.
(Aina López, 4B)

Dins del meu llibre
hi ha molta fantasia:
quina alegria!
(Gabriel Porcel, 4A)

Vaig al teatre,
els pastorets comencen
a Barcelona.
(Núria Gispets, 4B)

Ja és primavera
hi ha molta fantasia
a la muntanya.
(Anna Caballero i Míriam González, 4A)

Estels preciosos,
les muntanyes nevades:
nit de desembre.
(Gisela Torras, 4A)

La meva mare
està fent uns pastissos
de xocolata.
(Ainhoa Gallego, 4B)

A casa meva
menjàvem magdalenes
i tots cantàvem.
(Amanda Sanz i Ahlam El Mardi, 4A)

En una casa
molts nens i nenes mengen
moltes galetes.
(Aina López, 4B)

Pel carrer passo
i un gosset em trobo
que és molt maco.
(Marc Bardají, 4A)

Nadal comença,
la carretera blanca
ja està nevada.
(Núria Gispets, 4B)

Al meu pessebre
el caganer s’amaga
a les muntanyes.
(Mireia Torras, 4B)

Cap al bosc tiro
i rovellons hi busco
per l’Ariadna.
(Núria Gispets, 4B)

L’arbre amb boletes,
la casa nevadeta:
mira que maco!
(Aina López, 4B)

Dilluns Teatre,
dimarts Viure i conviure,
dimecres medi.
(Manu Carmona i Sharlene García, 4A)

Una arracada
m’he trobat a la classe:
és de la Núria.
(Mireia Torras, 4B)

La neu és blanca,
l’he tocat i és freda,
mira que maca!
(Mireia Torras, 4B)

Què fa el meu avi?
Toca la bateria
i la guitarra.
(Sergi Capdevila, 4B)

La melodia
és molt desagradable
de recitar-la.
(Marc Bardají, 4A)

A Anglaterra
jo hi vaig de vacances
aquestes festes.
(Núria Gispets, 4B)

He vist un arbre
i decorat estava
per dos estrelles.
(Gisela Torras, 4A)

A la muntanya
vaig amb la caravana,
nit de desembre.
(Laura Lladó, 4A)

Menjo maduixes,
el sol sempre m’escalfa.
Passa una vaca.
(Ainhoa Gallego, 4B)

Pel carrer passo
cantant una nadala
amb ma cosina.
(Míriam gonzález i Anna Caballero, 4A)

Pel carrer passo,
molts nens i nenes juguen
en una casa.
(Guillem Ramon i Damián Pradas, 4B)

Pel carrer volto,
un caramel em trobo.
Me’l menjo ràpid.
(Albert Fernández, 4A)

Àlbum del Petit Príncep

Durant tot el primer trimestre hem estat treballant el llibre del Petit Príncep a diferents nivells.
D'una banda hem anat llegint el llibre i fent-ne la comprensió lectora i ha estat molt interessant i enriquidor a tots nivells.
D'altra banda, tot el treball de l'àrea de plàstica ha girat a l'entorn d'aquest conte i els seus personatges i ha donat com a resultat final un àlbum que no és gaire gruixut però si que és molt original, creatiu, preciós i valuosíssim. L'àlbum està format per les següents làmines:
  • La portada és una foto amb la cara de cada alumne que surt d'una pintura a tamany real del Petit Príncep. Aquesta pintura la va fer l'Anton Campos (mestre d'ESO de la nostra escola) i ell mateix va ser qui ens va fer les fotos. I des d'aquí li donem les gràcies.
  • Cada alumne va fer una interpretació de la figura del Petit Príncep i la va dibuixar segons el seu estil. Després la va vestir amb retalls de robes, fent els patrons i enganxant-los sobre el dibuix.
  • Vam fer un treball de tipografia a partir de lletres. D'una banda vam fer la silueta d'un xai a base de lletres dibuixades i d'altra banda vam formar la frase "Si us plau, dibuixa'm un xai" a partir de lletres retallades de diaris.
  • Vam pintar el planeta del Petit Príncep amb aquarel.les, vam dibuixar-hi els volcans amb carbonet i vam enganxar-hi la rosa amb paper de color vermell. Finalment vam fer estrelles amb esquitxos de pintura blanca.
  • Vam reproduir un dels personatges dels asteroides que va visitar el Petit Príncep (el rei, el vanitós, el bevedor, l'home de negocis, el geògraf o el fanaler) a partir d'un collage amb diferents elements trobats en revistes.
  • Vam fer un paisatge de natura fent un esponjat de pintures, vam omplir-lo de roses vermelles fent un estampat amb un motllo a partir de taps de suro i finalment vam col.locar-hi les figures del Petit Príncep i la guineu que prèviament havíem pintat i retallat.
Sincerament, estem molt satisfets del nivell d'originalitat i qualitat de la gran majoria de treballs i us n'oferim una petita mostra perquè comproveu que és veritat. No són pas els millors, sinó un petit recull amb uns quants treballs de cadascuna de les quatre classes.
L'enhorabona a tothom!


18 de des. 2011

Pessebre

Aquests dies els alumnes de 4t, a l'àrea de Viure i Conviure estem fent un seguit de fitxes relacionades amb el Nadal i hem parlat dels personatges del pessebre.
Un bon dia l'ARIADNA SENTÍAS de 4B ens va explicar que el seu avi, l'Evarist Manuel, feia pessebres i que en podia portar un per tenir-lo uns dies a la classe. Quan el va portar ens vam quedar tots tan admirats i impressionats que vam decidir que valia més que el veiés tota l'escola i que lluís com es mereixia. Per això l'hem deixat al mostrador de Secretaria des d'on el podrem gaudir uns quants dies. Però els que no pogueu passar per l'escola, podreu mirar aquestes fotos del bloc i fer-vos-en una idea. És un treball minuciós i tots els detalls estan previstos (les muntanyes de Montserrat, les bales de palla, els feixos de llenya...).
L'avi de l'Ariadna ens va comentar que forma part d'una associació de pessebristes de Manresa i que a la biblioteca del Casino hi ha una exposició de pessebres i diorames que val molt la pena... Doncs queda dit!
Mentrestant nosaltres aprofitarem per gaudir del seu excel.lent treball artístic. Des d'aquí el felicitem pel seu art i li agraïm que l'hagi volgut compartir amb nosaltres.


15 de des. 2011

Visita a la MUTUAM

El passat dijous 15 de desembre de 2011, els alumnes de 4t vam anar a fer una visita als avis que viuen a la residència MUTUAM i que són veïns nostres. Ja fa uns quants anys que, quan falten pocs dies per Nadal, ens agrada anar-los a fer una visita i fer-los una estona de companyia, oferint-los danses i cançons que hem treballat durant el curs.
Tant els avis residents com els treballadors de la residència es mostren molt agraïts per la nostra visita i les nostres cançons i danses. Fins i tot ens conviden a fer un mos abans de marxar i tot plegat fa que sigui una estona molt maca que hem d'anar mantenint i repetint.
Amb l'ajut inestimable de l'Anna Torné hem anat desgranant el repertori treballat:
  • les 3 cançons de la cantata del Petit Príncep: la del xai, la del negociant i la del geògraf.
  • la cançó "Quan somrius" feta com a ball en línia
  • el "Rock del llangardaix"
  • la sardana del Barça
  • el ball per parelles amb la música de la Coixinera
  • el "Jo sóc feliç"
  • la cançó de "Les Bananes"
  • i, per acabar, el "Fum, fum, fum"
I hem de dir, modèstia a part, que ens ha quedat molt bé i tothom ha acabat molt content. I de record us deixem amb unes quantes imatges.


25 de nov. 2011

Poesia a 4t: pareados

Els alumnes de 4t, al "Taller de castellà" hem començat a treballar la poesia. El grupet de l'Eladi ha començat a construir rodolins que, en castellà, es diuen PAREADOS.
El primer dia, després de veure uns quants exemples, ja ens vam atrevir a construir-ne uns quants i els millors van ser aquests:

Este cerdo no se ducha,
este cerdo es una hucha.
(Damián, 4B)

En mi casa hay un estuche
que parece un peluche.
(Núria, 4B)

Esta rata es asquerosa
con su cola apestosa.
(Gabriel, 4A)

En mi casa hay un globo
que tiene forma de lobo.
(Marc, 4A)

Este oso polar
vive en un glaciar.
(Amanda, 4A)

Como el perro, como el gato,
es mi amigo el papagayo.
(Gisela, 4A)

El segon dia ens vam proposar anar encadenant "pareados" de manera que al final ens quedés una historia sencera escrita en forma de poesia a base de rodolins.
Ho vam anar fent entre tots, tot i que al començament i al final el mestre ens va haver de donar un cop de mà.
Ens ho vam passar molt bé i ens va agradar molt el resultat final.
I a vosaltres?

UNA HISTORIA EN PAREADOS
En mi casa había un gato
que dormía todo el rato
y sólo se despertaba
cuando lo necesitaba.

Cuando se bañaba
de mal humor estaba
y cuando dormía
de buen humor se ponía.

Un día se fue de paseo
y le vino un mareo.
En la hierba se tumbó
y una araña le picó

y lo llevamos con Mario
que era su veterinario
y le puso una inyección
y esa fue la solución.

Cuando le dieron el alta
conoció a una gata muy alta,
se casaron, lado a lado,
y este cuento se ha acabado.

16 de nov. 2011

Descripcions de paisatges


Al "Taller de català" de 4t també hem treballat les descripcions i les últimes que hem fet han estat a partir de fotos de paisatges. Aquí us deixem amb una de les que van quedar més bé que, a més a més, és de l'única persona que va voler prendre's la molèstia de passar-la a l'ordinador per poder-la posar al bloc. L'enhorabona a la seva autora, la NÚRIA GISPETS de 4t B.

Uf! Per fi he arribat al cim de la muntanya!! El cel s’ha tenyit de colors tardorencs, s’està fent de nit i es comencen a veure guineus i teixons. Entremig de les muntanyes hi ha una vall tapada per núvols que semblen de cotó fluix. Quan inspiro sento olor de roses fresques perquè és molt natural. Des d’on sóc, es veu una catifa blanca i verda sota els meus peus. Als vessants de les muntanyes s’hi veuen persones com formiguetes amb el seus lots. Ara comencen a cantar els grills com si et diguessin bona nit i aquí dalt arriba una flaire de botifarres perquè al poble de la vall hi ha festa major.
(Núria Gispets)

11 de nov. 2011

Matinal del Petit Príncep

El dimecres 9 de novembre vam dedicar tota una matinal al projecte del Petit Príncep.
Tots els alumnes de les 4 classes de Cicle Mitjà, ens vam repartir en 3 grups i vam passar rotatòriament per les 3 activitats previstes.

1.- L'Iñaki Arregui, el president de l'Associació "El Petit Príncep" de Catalunya ens va fer una interessant xerrada en que ens va parlar de la vida del seu autor, Antoine de Saint-Exupéry, de l'argument de l'obra, de les possibles interpretacions dels aspectes que s'hi tracten (l'amistat, la felicitat, els sentiments...), de la vida i la mort i el pas del temps dins de l'obra... També ens va explicar que és una obra traduïda a moltíssims idiomes i de fet ell les col.lecciona i en té més de 100. Va ser una xerrada molt interessant!

2.- Vam fer una gimcana literària en què es tractava de trobar la resposta a 15 preguntes dins del mateix llibre que anem llegint cada setmana. Algunes preguntes eren una mica difícils, però va estar bé esforçar-se entre ttos els del grup per anar pensant on i com podíem anar trobant les respostes.

3.- Vam veure la pel.lícula "El principito" i ens va agradar moltíssim. Després d'anar llegint el llibre va ser molt curiós veure un aviador i un nen de veritat interpretant el que havíem anat descobrint al llibre. Així com el rei, l'home de negocis... Però sobretot la serp, la guineu o la flor... que estaven interpretats per actors... Vam poder veure el planeta del Petit Príncep, l'avió de l'aviador, el desert... Va estar molt i molt bé.
I, sabeu què?
Hem trobat una plana d'internet on podeu veure tota la pel.lícula per si la voleu ensenyar als pares o la voleu tornar a mirar des de casa. Us la deixem enllaçada aquí baix.


Va ser un matí diferent, molt agradable i molt interessant, dedicat totalment a un llibre que ja ens comencem a estimar i que, tal i com ens va dir l'Iñaki, es pot anar rellegint en diferents ocasions al llarg de la vida i anar-hi descobrint noves coses i sempre enriquidores.
En fem una valoració molt positiva i us deixem amb algunes fotos per recordar aquell dia.

3 de nov. 2011

Les Trifulgues dels Germans Garapinyada

El passat dijous 3 de novembre, dintre de la 14a Fira Mediterrània de Manresa, vam anar al teatre Conservatori de Manresa per presenciar l'espectacle "Les Trifulgues dels Germans Garapinyada" de la companyia Teatre Mòbil, obra guardonada amb el Premi al Millor Espectacle de la Mostra de Teatre Infantil i Juvenil d'Igualada 2011.

L'obra tractava de les peripècies de 3 comediants (o eren pastissers??) que arran d'una trucada telefònica, emprenien un viatge d'aventures per arribar a actuar a Philadelphia. Travessaven mars, tempestes i sardines gegants amb un curiós vaixell que només amb una roba blanca entre dos llistons de fusta es va anar transformant de mil i una maneres.
Un cop arribats a lloc, van representar la conegudíssima i clàssica Comèdia de l'Art: "Colombina i Pierrot, l'amor venia amb Hula Hoop". Allà Pierrot, Colombina, Arlequí, Don Pantalone i el Capità ens van fer riure amb les seves peripècies i desventures amb una perfecta barreja de senzillesa, visualitat i molta diversió!

La representació ens va agradar molt i ens va fer riure molt, però segurament recordarem tant o més que l'obra els llamps que van fer aturar l'espectacle per un problema elèctric i el patac d'aigua que ens va deixar ben xops en el viatge de tornada fins a l'escola... Quina aventura!!

Us deixem amb un vídeo resum de l'obra:


Descripción de Manresa

Els alumnes de 4t, a l'hora de "Taller de Castellà", estem treballant les descripcions. El grup de l'Eladi en va fer una de col.lectiva a partir d'una imatge nocturna de Manresa semblant a la que il.lustra aquesta notícia. Tothom en va quedar força content i per això l'hem volguda compartir aquí al bloc:

UN PAISAJE DE MANRESA
Ya es de noche, está oscureciendo y tenemos delante los dos monumentos más antiguos de Manresa: la Seu y el Pont Vell.
El cielo es violeta y parece que se le hayan caído las estrellas.
En lo alto de la colina, la Seu brilla y avisa a los visitantes, como los faros del mar, con su iluminación amarilla.
Debajo, el Pont Vell se refleja en las aguas del río Cardener. La parte central del puente con su gran arco y las dos ventanitas parece la cara de una ballena.
Las campanas de la Seu anuncian que son las ocho, la gente empieza a irse a sus casas y sólo algunos coches se quedarán a hacer compañía a estos monumentos con sus luces.

1 de nov. 2011

Missatge de la família Ocón

Fa pocs dies va morir el pare del nostre company Adrià García de 4A i la família ens ha fet arribar aquesta nota per tal que la publiquéssim als blocs de l'escola.
Volem aprofitar aquestes línies per expressar-los el nostre condol i el nostre suport i deixem obert aquest espai per si algú (alumnes, pares, mares, mestres...) vol fer-los arribar algun comentari.
Estem al vostre costat per tot el que necessiteu
!

I ara us deixem amb la nota de la família Ocón:

"Com molts ja sabeu, el 29 d'octubre el pare de l'Adrià i l'Alèxia va deixar de patir després d'una llarga i valenta lluita contra la seva malaltia. Volem agrair en nom de l'Adrià i l'Alèxia les múltiples mostres de suport rebudes per part de tota la comunitat educativa d'Oms i de Prat, el personal de l'escola i les famílies dels companys de classe.
Certament ens reconforta que l'Adrià i l'Alèxia puguin afrontar aquesta nova etapa tan difícil rodejats de tant amor i comprensió.
Gràcies,
FAMÍLIA OCÓN"

24 d’oct. 2011

Eines antigues

Els passats dies 24 i 25 d'octubre vam tenir la sort d'assistir a unes sessions explicatives sobre les eines antigues. Es tracta d'una iniciativa sortida de Creu Roja Manresa a partir de la qual uns avis i àvies voluntaris i usuaris del CX Espai de Manresa (antic Club Sant Jordi) es presten a anar a les escoles per ensenyar diferents eines antigues que utilitzaven en la seva joventut i explicar-nos com les utilitzaven.

El Fermí, el Miquel, la Remei, la Conxita i la Paquita ens van anar explicant de manera molt interessant i viscuda:
  • com planxaven la roba amb planxes de carbó,
  • com molien el cafè amb un molinet manual i el colaven amb una mena de mitjó,
  • com cuinaven amb un trespeus sobre la llenya i amb unes olles de terrissa que de tant en tant s'esquerdaven i s'havien de llençar,
  • com conservaven els aliments en unes olles plenes d'oli i llard o en fresqueres que es deixaven a la intempèrie,
  • com s'il.luminaven dintre de les cases: primer amb el llum d'oli, després amb el llum de carburo i finalment amb el llum de petroli,
  • com feien els gelats amb una màquina anomenada geladora on es posaven els ingredients naturals (ous, sucre, llet, vainilla...) i s'envoltaven de gel picat. Després, fent giravoltar una maneta durant una mitja hora, s'acabava aconseguint un deliciós gelat que calia menjar ràpidament abans que no es desfés,
  • com van construir les primeres cantimplores, buidant una carbassa,
  • com trencaven les nous amb un trencanous que s'anava enroscant fins obrir-les,
  • com rentaven la roba al riu sobre una fusta, picant-la amb un picador i utilitzant un sabó casolà que es feien a cada casa reciclant els olis usats. Després l'estenien sobre les branques dels arbres,
  • com protegien dels nyanyos de les caigudes als petits que aprenien a caminar amb un "barret de cop" fet de vímet,
Va ser una estona molt agradable i molt enriquidora, una gran oportunitat d'aprendre com vivia la gent fa uns quants anys, explicat directament per ells i veient i tocant les eines que utilitzaven. I a més a més, al final encara ens van fer un petit obsequi: uns coberts de fusta dels que ells feien servir.

Només podem dir una cosa: MOLTÍSSIMES GRÀCIES!!!

12 d’oct. 2011

"El Principito" a Disney Channel

Uns quants alumnes ens ho han avisat: aquest diumenge 16 d'octubre a les 16'00 h s'estrena al canal de televisió Disney Channel una nova sèrie de dibuixos que es titula EL PRINCIPITO, basada en el famós llibre que estem llegint aquest any: El Petit Príncep.

Els que la pugueu veure ja ens l'explicareu als altres i, si val la pena i algú la pot enregistrar, potser la podríem veure un dia a l'escola.

De moment us deixem amb l'anunci per anar fent boca.

7 d’oct. 2011

Gimcana de la Dieta Mediterrània

El dimecres 5 d'octubre els alumnes de 4t vam anar al pati del Casino per participar a la Gimcana de la Dieta Mediterrània, un dels actes de la 2a Setmana del Cor a Manresa.
Va ser una activitat que ens va agradar a tots i de la qual fem una valoració general molt positiva. L'espai era ampli per les 9 proves que vam fer, encara que hi havia 4 grups (un de La Salle, un del Pilar i els nostres 2). A la majoria de proves s'havia de preparar algun aliment que després ens podíem menjar i en algunes es feia alguna manualitat relacionada amb l'alimentació sana i equilibrada. La durada del joc va ser adequada i no se'ns va pas fer llarg. Tots els aliments que vam provar estaven boníssims. Vam aprendre coses sobre alimentació saludable. I el comportament de tots els participants va ser excel.lent tant durant la Gimcana, com en el trajecte a peu que vam fer d'anada i tornada.
Així doncs només queda felicitar els organitzadors i recordar-ho tot veient un grapat de fotografies.

Ah! També ens van donar un targetó amb informació d'una pàgina d'internet de la fundació agrupaciómútua (Can Seixanta) on podem jugar a diferents jocs que ens volen educar sobre hàbits saludables quant a alimentació, higiene, activitat física... Us recomanem els "Minijocs" per passar una bona estona tot aprenent bons hàbits de salut.

I, ara sí, us deixem amb les fotos:

23 de juny 2011

Waka-Waka

El darrer dia d´escola unes alumnes de 4rt ens vam preparar un ball amb la música del Waka-waka de la Shakira. Marta, Leyre, Xènia, Aina, Aida, Marta, Nora i Berta quin ritme que porteu....Molt bé noies!!! Aquí va la vostra actuació...


Untitled from Cicle Inicial on Vimeo.

20 de juny 2011

Teatre de 4t

El dilluns 20 de juny es van representar les 3 obres de teatre que els alumnes de 4t havien estat assajant durant tot l'any.
Al llarg de tot aquest període els alumnes-actors han hagut d'aprendre's el text, a parlar en veu alta, a no donar l'esquena al públic... I també han col.laborat amb els seus mestres-directors a pensar l'escenografia, els decorats, les músiques...
Mica a mica les obres han anat avançant fins que han arribat al dia de la representació davant dels pares i familiars amb l'obra ben apresa i us podem ben assegurar que han tingut un gran èxit.

L'enhorabona a tots els actors i als 3 directors: la Rosa Bacardit (SANT JORDI I EL DRAC), la Yuni González (EL GAT AMB BOTES) i el Jaume Serra (LA CAPUTXETA VERMELLA).

Us deixem amb un bon reportatge fotogràfic de record i un càlid aplaudiment per a tots els que hi han participat.



19 de juny 2011

Sortida al Cosmocaixa

El passat divendres 17 de juny vam realitzar l'esperada sortida al Cosmocaixa. Vam marxar ben puntuals, poc minuts després de les 8'30 h. i vam arribar bé de temps al museu. Quan vam entrar-hi ja ens va causar una gran impressió i alguns deien que semblava que entréssim a l'aeroport. Tot el que vèiem era espectacular: unes figures de cera de científics famosos (algú sap qui eren?... ;-)), la botiga, els accessos, les escales mecàniques, la rampa que va descendint fins a la planta baixa... I llavors va venir el millor: la visita en sí mateixa.

Vam gaudir del "Bosc inundat", la reproducció de l'ecosistema de l'Amazònia amb els seus peixos gegants, les granotes verinoses, el caimà immòbil, els ocells, la gran capibara, la calor i la humitat, la pluja artificial... Ens va encantar poder gaudir d'aquesta visió des de tots els angles possibles.

Vam gaudir de la "Sala de la matèria" amb tots els experiments que podíem manipular (sobretot d'òptica i física), però també amb les reproduccions dels homes prehistòrics i, sobretot, amb el fet que podíem circular lliurament per aquest espai, decidint què volíem veure i tocar.

Alguns també van tenir temps de veure l'exposició sobre el "Reciclatge", veient els diferents processos de transformació que experimenten els objectes que llancem als contenidors fins que tornen a ser objectes que ens poden ser útils.

I, sobretot, ens va encantar l'exposició "Dinosaures. Tresors del desert del Gobi". Els guies ens van anar explicant algunes coses, tot i que moltes ja les sabíem i ens van felicitar pel nostre nivell de coneixements. Vam poder veure de prop aquells immensos esquelets de dinosaures com el Tarbosaurus, el Gallimimus, l'Oviraptor, etc., alguns dels quals ens van explicar que són exemplars únics a tot el món.

Després vam dinar al Jardí d'Arquímedes on vam poder experimentar com funcionaven el cargol d'Arquímedes (un invent per aconseguir fer pujar l'aigua sense massa esforç) i el telescopi de so (que permet escoltar la veu d'un company a molts mestres de distància). Aquí és on el comportament va deixar una mica que desitjar (empentes, insults, mullader...), perquè fins llavors tothom s'havia portat molt i molt bé, fent cas de les recomanacions que havíem donat sobre el comportament als museus.

En fi, que la valoració global és molt positiva i que, els que van descobrir per primer cop aquest museu, segurament tindran ganes de tornar-hi un altre dia amb més calma amb la família, oi? Doncs ens van donar uns val per accedir-hi gratuïtament amb 3 persones més si entreguem pintats uns dibuixos d'uns dinosaures. A veure qui els aprofitarà...

Us deixem amb un petit recull fotogràfic de l'excursió (que hem pogut ampliar gràcies a les fotos del Marc Bardají de 3r B), perquè hi havia tantes coses a veure i a tocar que no ens recordàvem gaire de fer fotos... I esperem els vostres comentaris!!




Festa de fi de curs

Aquest any la festa de fi de curs no va poder-se celebrar tota el divendres tal i com estava previst. Aquell dia només es va poder fer l'acte de comiat als alumnes de 4t d'ESO (amb la presentació del Lip dub) i el sopar.
La part de festa d'inflables que no es va poder fer aquell dia, la vam fer el passat dijous 16 de juny a la tarda. Feia goig veure el pati convertit en un part d'atraccions i anar pujant als diferents inflables. Malgrat que feia molta calor i s'havien de fer cues una mica llargues, la gran majoria de gent s'ho va passar d'allò més bé. A més a més, la calor va ser l'excusa per poder-se ruixar amb aigua. I , si no, que li preguntin al Miles... ;-) he, he, he...

Us deixem amb un vídeo de record que va fer l'Anna Alarcón per al bloc de Cicle Inicial, però ens ha agradat tant que li hem demanat permís i també el posem aquí al nostre bloc.
Gràcies, Anna!


11 de juny 2011

Ja tenim el lip dub

JA EL TENIM AQUÍ!!

El divendres 10 de juny, en el transcurs de la festa de final de curs, vam poder assistir a l'estrena mundial del...

LIP DUB

OMS I DE PRAT

Després dels assajos realitzats, tots teníem ganes de veure el resultat final i per fi tenim els vídeos penjats a internet.

D'una banda el vídeo final, però de l'altra, també tenim el del "making of", és a dir el que recull tot de fotos dels preparatius i una visió de com es va fer la filmació.
Esperem que us agradin i... feu-los córrer!!

EL VÍDEO




EL MAKING OF


8 de juny 2011

Mural gegant de dinosaures

Les darreres setmanes vam estar pintant un mural que recull un paisatge de l'època dels dinosaures amb dos grans exemplars.
El mural és de grans dimensions i està al replà del segon pis de l'escola.
El dibuix ens el va fer el Jaume de música i ha estat pintat per diversos alumnes de les classes de 3r i 4t amb diferents tècniques de pintura.

Ens ha quedat prou bé, oi?

2 de juny 2011

Propera sortida al Cosmocaixa

El proper divendres 17 de juny anirem d'excursió al Cosmocaixa. Al final de la notícia us enllacem un parell de vídeos on podeu veure algunes de les coses que veurem i us recordem que en una notícia anterior (clica aquí) ja teniu uns quants vídeos de l'exposició "Dinosaures. Tresors del desert del Gobi". A la pàgina de Cosmocaixa també podeu trobar més informació.

Però primer us volíem recordar algunes coses que hem de tenir presents sempre que anem a visitar un museu. Pareu atenció:

NORMES PER VISITAR UN MUSEU

1.- Llegim les informacions escrites.
La informació escrita al costat del que estem veient ens pot ser molt útil. Si anem passant de vitrina en vitrina sense llegir res i sense entendre res del que tenim al davant no traurem cap profit de la visita. Potser val més la pena veure menys coses, però entendre el que hem vist.

2.- No estem sols: no molestem els altres.
Als museus no es pot anar corrent d’un cantó a l’altre, ens hem de moure tranquil•lament i sense molestar els altres visitants.
Tampoc no podem anar cridant ni parlant-nos en veu alta. Totes les converses han de ser en un to discret sense que sobrepassin el to de les altres ni puguin molestar-los.
Finalment també podem molestar si ens posem davant d’una persona que està intentant llegir alguna de les informacions o si ocupem tota una vitrina i no deixem veure-la als altres. Hem d’intentar ser discrets i educats i no posar-nos entremig de les vitrines i les altres persones que les miren.
No ens podem enfilar o recolzar-nos a les parets, ni estirar-nos pel terra, ni seure a les escales impedint el pas, etc.

3.- No toquem! Fem cas de les indicacions.
Justament al Cosmocaixa hi ha moltes coses que es poden tocar i manipular, però no totes les coses es poden tocar ni a tots els museus està permès tocar les coses. Hem de fer cas de les informacions dels rètols que ja ens ho indicaran.
I si ens diuen que no està permès fer fotos o no està permès fer-les amb flash, hem de complir el que ens demanen.
I si està prohibit menjar o beure, hem de fer cas i esperar a fer-ho a les àrees indicades.
I si hi ha espais o àrees reservades no s’hi pot entrar.
En qualsevol cas SEMPRE cal fer cas de les indicacions que ens pugui donar el personal del museu.

4.- A les visites guiades hem d’estar atents.
A les visites guiades tenim la sort que una persona especialitzada en el tema ens pot donar tot tipus d’explicacions i ens pot contestar preguntes. Per facilitar-li la feina:
- hem d’anar tots junts sense que ningú es quedi enrere ni s’avanci,
- guardar silenci i evitar converses en veu baixa que poden molestar el discurs del guia
- estar atents a les seves explicacions per evitar fer-li repetir les coses

I ara els vídeos promesos...

EL BOSC INUNDAT




LA SALA DE LA MATÈRIA


27 de maig 2011

The Animals

GUESS THE ANIMAL!

Few days ago we had some “special guests” in our English class.
We enjoyed this activity a lot! Let’s have a look of it!


ENDEVINA QUIN ANIMAL ÉS!

Fa uns dies vam tenir uns “convidats especials” a la nostra classe d’anglès. Ens ho vam passar d’allò més bé amb aquesta activitat. Fem-hi un cop d’ull?

Animals 3r from Cicle Inicial on Vimeo.

15 de maig 2011

Lip dubs

A la nostra escola farem un LIP DUB...
Però, què és això???

Un lip dub (expressió anglesa que significa "doblatge labial") és un vídeo fet de manera que vagin alhora el moviment dels llavis dels que hi participen amb el so d'una cançó.
Es fa filmant de manera seguida i sense talls una gran quantitat de persones que van vocalitzant la lletra de la cançó que escolten; és a dir, els participants canten un tros de la cançó fins que són substituïts in situ per un altre participant que continua per on anava l'anterior participant, i així successivament, fins el final de la cançó. Després es munta el vídeo afegint la cançó original per sobre del so del vídeo.

Comporten molta preparació prèvia i s'elaboren de forma meticulosa tenint en compte el lloc on ha d'estar cada persona, l'acció que ha de fer, de quina manera anirà vestit i com s'enllaçarà amb els següents participants. Sovint els lipdubs fan un recorregut a través dels diferents espais d'un lloc (un teatre, una universitat...).

Per poder ser qualificat de lip dub, un vídeo ha de respectar certes regles:
  • ser rodat en un sol pla-seqüència sense muntatge;
  • comportar una o diverses cançons, originals o reinterpretades;
  • mostrar una o diverses persones cantant la cançó
  • ser fàcil de difondre i ser accessible. Per exemple, penjat en línia a Internet i fàcil de trobar gràcies a xarxes socials
Però per entendre millor de què estem parlant, aquí teniu una selecció de 5 lipdubs:

  • "Pel català com a llengua comuna" amb la cançó "Corren" (Gossos). Rodat a Barcelona. CLICA AQUÍ
  • "Per la independència de Catalunya" amb la cançó "La flama" (Obrint Pas). Rodat a Vic. Té el rècord mundial de més gent participant en un lipdub. CLICA AQUÍ
  • "De la UVIC, Universitat de Vic" amb la cançó "Hey Soul Sister" (Train). Rodat a la Universitat de Vic i molt espectacular pel vestuari i coreografies dels participants. CLICA AQUÍ.
  • "Del teatre Kursaal" amb la cançó "La Rambla del Poble Sec" (Cesk Freixas). Rodat al teatre Kursaal de Manresa (hi surt la Pilar Camins). CLICA AQUÍ.
  • "Del Club Natació Manresa" amb la cançó "Club can't handle me" (David Guetta). Rodat a les instal.lacions de la Piscina Municipal (hi surt la Queralt de 3A). CLICA AQUÍ.

12 de maig 2011

Taller de ceràmica

El passat dimecres 11 de maig van començar les visites a l'Escola d'Art de Manresa per realitzar el "taller de ceràmica". El primer grup en anar-hi va ser el de 3A, però les següents setmanes hi aniran passant els de 3B (18 de maig), 4A (25 de maig) i 4B (1 de juny).
Es realitzen 2 activitats:

D'una banda el Marcel.lí ens ensenya a tornejar i cadascú acaba fent un bol de ceràmica amb les seves pròpies mans. Com que la majoria mai no havien fet anar un torn, és una experiència molt interessant i, per a alguns, fins i tot té un punt màgic anar veient com amb la pressió de les nostres mans el fang va agafant una o altra forma.

D'altra banda, amb la Fina, fem un exercici de creativitat. A partir d'una planxa de fang, retallem una silueta humana i, amb tot el fang sobrer, anem fent complements per vestir el personatge que cadascú decideix (una bruixa, un dimoni, un lladre, un rei...). Finalment el decorem amb tocs de pintura.

És una sessió molt interessant en la qual aprenem moltíssim del Marcel.lí i la Fina i tots acabem amb dues figures de fang fetes per nosaltres (tot i que haurem d'esperar unes setmanes perquè ens les couran al forn a uns 1000 graus).




11 de maig 2011

Sortida al Parc Viari

Els alumnes de 3r, els passats dimarts 3 i 10 de maig vam anar d'excursió al Parc Viari dels Tovots per fer una sessió d'educació viària amb agents de la Policia Local de Manresa.
Primerament vam fer una sessió teòrica i vam contestar un qüestionari amb preguntes com:
- per on s'ha de creuar el carrer?
- què hem de fer quan volem travessar un pas de vianants?
- què hem de fer si el semàfor dels vianants està en verd però fa pampallugues?
- com hem d'anar dintre d'un cotxe?
- com hem d'estar dintre d'un autobús?
- per què ens hem de posar el casc quan anem amb bicicleta?

Després el vam posar en comú i quan ja ho teníem tots clar, vam baixar al Parc Viari. Allà els 2 agents de la policia local ens van explicar els significats d'alguns senyals de trànsit (STOP, Cediu el pas, Direcció obligatòria, Direcció prohibida, Prohibit girar a l'esquerra o a la dreta) i llavors vam haver de practicar. Vam circular pel circuit amb les bicicletes, procurant fer cas dels senyals de trànsit, dels semàfors i del sentit de circulació.
Va ser un matí molt interessant i molt divertit i tots vam quedar amb ganes d'estar-hi més estona.



28 d’abr. 2011

Mural dels dinosaures

Dins dels projecte dels dinosaures, els alumnes de Cicle Superior vam dibuixar i pintar diferents dinosaures i en vam fer un súper mural atapeït de diferents espècies.
Aquí teniu diferents fotos per veure si trobeu els vostres dibuixos tot i que no serà pas fàcil... és com trobar el Wally en aquells contes...
Però, encara que no trobeu el vostre dibuix, val la pena veure aquest mural tan i tan maco!




La font d'aigua gegant

Els alumnes del grup de la Teresa Piñot de "Carpeta de l'escriptor" de 3r van acabar el seu treball sobre els contes redactant un conte col.lectiu: "LA FONT D'AIGUA GEGANT".
Després de redactar el conte, per grups i en cartolines van afegir-hi unes imatges i tot plegat va quedar exposat a un passadís del segon pis.
Com que no tothom hi passa, aquí ho teniu per poder-ho veure còmodament des de casa.

Us va quedar molt bé!!!




9 d’abr. 2011

Contes amb condicions

Els alumnes de 3r del grup de l'Eladi de "Carpeta de l'escriptor" hem continuat escrivint contes.
Aquesta vegada havíem de fer un conte amb la condició que hi sortissin 3 elements:
  • Un hort
  • Una senyora d'uns 50 anys amb bastó
  • La frase "La benzina mai no havia estat tan cara!"
Tothom va fer treballar la imaginació i van sortir contes ben diferents, originals i interessants.
Cal destacar que la Mireia ens va fer un conte que li va ocupar 14 planes de la llibreta (!), que el Guillem ens va fer un conte separat en dues parts (amb el "continuarà" entremig) i que, en general, cada cop trobem més el gust per escriure i per ser originals i curosos amb l'ortografia i la puntuació dels nostres escrits. També cal destacar que hi ha alguns que no és el primer cop que apareixen per aquest bloc amb un conte seleccionat o sigui que els mateixos companys van valorant la qualitat dels seus escrits.
Ànims a tots i endavant!

Un cop escoltats tots els relats, vam escollir els que ens agradaven més per posar-los al bloc. Començant pel que va rebre més vots, els contes seleccionats van ser aquests:

  • LA CIUTAT DE LES VERDURES (Mireia Torras, 3A)
  • ISABEL III CONTRA MENJALLIMACS II (Guillem Ramon, 3A)
  • LA CARME I LA CIUTAT SENSE GRAVETAT (Gisela Torras, 3B)
  • L'EXCURSIÓ (Albert Fernández, 3B)
  • L'HORT ENCANTAT (Isaac Pascual, 3A)
  • LA SENYORA INDEFENSA (Gabriel Porcel, 3B)
Esperem que us agradin!!!
95-contes bloc hort-benzina

7 d’abr. 2011

Els airbags i la seguretat al cotxe

A les classes de 3r, arrel de la visita de l'Albert del R.A.C.C. i la xerrada sobre seguretat i mobilitat que vam tenir, diversos dies hem continuat parlant de totes aquestes coses. A més a més, després de Setmana Santa també anirem a fer una sortida al Parc dels Tubots i practicarem la circulació amb bicicletes o siqui que seguirem parlant-ne.

La Núria Gispets de 3A ha trobat a internet un vídeo on es veu com fan les proves de seguretat als cotxes. Hi posen uns ninos a dins (que es diuen "crash test dummies" i estavellen els cotxes a dins per comprovar el funcionament dels airbags, de les cadiretes, dels cinturons de seguretat i dels reposacaps i així van millorant-los fins que consideren que són prou adequats per instal.lar-los als cotxes que ens comprem.

Gràcies per compartir-ho, Núria. Us deixem amb el vídeo. Si no el podeu veure bé, podeu anar directament a la seva pàgina:






3 d’abr. 2011

Classificació dels dinosaures

Ja fa setmanes que estem estudiant els dinosaures. Tenim molts llibres que en parlen. Llibres molt macos, plens d'informació i l.lustracions, però hi ha algunes coses en que no acabem de trobar una única solució.
Per exemple, com es classificaven els dinosaures?
Tenim clar que hi ha una gran classificació entre saurisquis i ornitisquis, però, a partir d'aquí hi ha tants grups i subgrups, que cada llibre fa una proposta una mica diferent dels altres.
Per això ens ha agradat aquesta presentació que posa una mica d'ordre i fa tres propostes diferents que no són excloents.
Feu-hi un cop d'ull, a veure què us sembla.

29 de març 2011

Fins a sempre, Mercè

Ahir, 28 de març de 2011, vam assabentar-nos de la mort de la Mercè Aztarain, la nostra estimada Mercè "de la biblioteca". Durant molts anys ha estat al capdavant de la biblioteca de l'Oms i de Prat i molts alumnes havíem gaudit de la seva companyia i bon fer mentre ens quedàvem a les 5 h. a fer els deures o a canviar contes per llegir a casa.
Era una persona discreta i amable que sempre tenia una bona paraula per a tothom i estem molt tristos per la seva desaparició.

Des d'aquí volem expressar el nostre condol a la família.


Gràcies per tot, descansa en pau i fins a sempre, Mercè.

Museu de dinosaures a Burgos

Dies enrera el MANU CARMONA de 3r B ens va fer arribar unes fotos de quan era més petit i amb la família va visitar un museu de dinosaures a la província de Burgos. Concretament es tracta de la Fundación para el estudio de los dinosaurios en Castilla y León situada a Salas de los Infantes.
Aquí les teniu per tal que tots les poguem veure.

Gràcies per compartir-les, Manu!

25 de març 2011

Experiment amb aigua i sal

A la classe de 3r B hem fet un experiment per comprovar els canvis d'estat de l'aigua.
Vam barrejar aigua amb sal i vam omplir-ne un plat. Llavors el vam deixar sobre el radiador i al cap d'uns dies vam veure com tota l'aigua s'havia evaporat i només havia quedat la sal cristal.litzada... Llavors vam anar a buscar el microscopi del laboratori i vam observar un cristall de sal: era molt maco!!!

Aquí teniu algunes fotos del procés!!

24 de març 2011

Un grapat de contes molt xulos


Els alumnes de 3r seguim escrivint contes i cada cop ens surten millor.
En aquesta ocasió el grup de l'Eladi de "Carpeta de l'escriptor" va seleccionar els contes que més els agradaven dels últims que van fer i aquí us els oferim.

Són els següents:

ELS PARES BOJOS (Ariadna Sentías, 3A)
GOSSOS ESPIES A NOVA YORK (Gisela Torras, 3B)
EL DOCTOR VAMPIR (Guillem Ramon, 3A)
BOB ESPONJA I UNA AVENTURA MOLT LLAMINERA (Albert Fernández, 3B)
L'ORENETA (Aina López, 3A)
LA CURSA I EL NEN TRAMPÓS (Adrià Palà i Jordi De la Rosa)
ISAAC NEWTON I EL FANTASMA DESTRUCTOR (Isaac Pascual, 3A)

Enhorabona als autors i esperem que us agradin molt!!

86-contes per al bloc

El riu Llobregat

Els alumnes de 3r acabem de fer el tema de medi dedicat a l'aigua i el Toni Llobet (3B) ens va explicar que al programa de TV3 "Espai Terra" del 21 de març havien fet un reportatge del riu Llobregat, del qual havíem estat parlant a classe perquè el nostre Cardener és un afluent seu i perquè a través de la Sèquia a Manresa ens arriba l'aigua del Llobregat.
Per tots aquells que no el vau veure i en tingueu ganes, aquí teniu el vídeo.
Ah! i gràcies per comunicar-nos-ho, Toni!

Si el vídeo no el poguéssiu veure correctament, aquí teniu l'enllaç per anar directament a la pàgina web del programa i veure'l des d'allà. CLICAR AQUÍ


18 de març 2011

Educació per a la mobilitat amb el R.A.C.C.

El dijous 17 de març va venir a les classes de 3r, l'Albert, un noi de la Fundació R.A.C.C. a fer-nos una xerrada sobre l'educació per a la mobilitat.
En primer lloc ens va passar una petita pel.lícula que parlava de l'evolució de la mobilitat i els mitjans de transport amb referències als diferents tipus de contaminació que poden provocar els vehicles, les causes dels accidents i les mesures de seguretat per evitar-los, el comportament cívic, etc.
Després vam fer una xerrada intercanviant opinions i dubtes sobre aquests temes i després ens vam dividir en quatre equips amb petos de colors diferents. Aquests 4 grups vam anar contestant unes preguntes sobre tot el que havíem parlat i vam aconseguir uns enigmes que, al final de tot havíem de resoldre.

Un cop vam desxifrar els enigmes vam poder llegir uns missatges que resumien tot el que havíem après:

1.- Des de sempre les persones ens hem hagut de posar d'acord per moure'ns. Ho hem fet perquè els nostres desplaçaments siguin segurs, però el nostre comportament correcte o incorrecte influeix en la seguretat. M'he de desplaçar correctament per la meva seguretat i la dels altres.

2.- Cal que ens desplacem de la manera més respectuosa amb el medi ambient, com anar caminant, amb bicicleta, amb transport públic o compartint el cotxe. Així reduirem la contaminació acústica, atmosfèrica i lumínica i, per tant, contribuirem a la conservació del medi ambient.

3.- Mentre em desplaço he de pensar en la meva seguretat i la dels altres. Per això porto el casc quan vaig amb bicicleta i utilitzo el carril bici. Travesso els carrers pel pas de vianants quan el semàfor està verd. I quan vaig amb cotxe utilitzo el cinturó i, si em cal, la cadireta o alçador.

4.- Les persones tenim moltes maneres de moure'ns que han anat canviant. Hem fet servir els animals, la bicicleta, el tren, el cotxe o l'avió. Cada mitjà de transport té uns avantatges, però també uns inconvenients. Per tant, hem de triar el mitjà de transport més adequat a cada desplaçament.

Finalment ens van repartir uns fulletons amb informació i consells sobre seguretat: el cinturó, l'airbag, el reposacaps...

Va ser una sessió molt instructiva i interessant. Ens ho vam passar molt bé i vam aprendre moltes coses que esperem aplicar en la vida diària.

17 de març 2011

Descripcions d'animals

Setmanes enrere els alumnes de 3r que fan el taller de "Carpeta de l'escriptor" amb la Teresa Piñot van estar treballant les descripcions d'animals i van acabar fent uns murals per al passadís. D'una banda hi havia les descripcions escrites que havien fet i de l'altra els dibuixos corresponents i s'havien d'enllaçar.


Aquí us deixem les dues fotos per deixar constància d'aquest treball.

Un altre conte inventat

Segueixen arribant noves col.laboracions literàries. En aquest cas l'AHLAM EL MARDI de 3r B ens ha fet arribar la seva creació. Seguim amb els contes embolicats ja que en poques línies es barregen vàries idees: rics i pobres, caramels invisibles que surten volant de la boca, pinzells que es mouen...

A veure si us agrada:


LA CIUTAT DELS CARAMELS INVISIBLES
(un conte d'Ahlam El Mardi)
Hi havia una vegada en una ciutat de Catalunya una família tan rica que tenia uns caramels boníssims.
Un dia la nena va anar a casa del seu costat que hi vivia gent pobra que no tenia diners. La família rica es burlava de la gent pobra...
El pare Joan va agafar un caramel, després se'l va menjar i al cap d'una estona li va sortir volant de la boca.
La mare Maria no sabia què fer.
El germà petit va dir:
- Papa ajua! Papa ajua!!!
La nena es va quedar palplantada.
El pare es pensava que s'havia menjat una papallona, la mare es pensava que era la joguina de l'Albert, el nen petit. La nena, com que era tan però que tan llesta, s'imaginava que el pare com que tenia al.lergia als escarabats i a les formigues... Va dir la nena al pare:
- Pare, oi que tens al.lergia als insectes?
- Sí - va dir el pare.
La nena va anar a la biblioteca a buscar un llibre, després va veure el que hi deia del "caramel invisible": "... A Manresa hi ha uns caramels invisibles que volen, que pinten..."
La nena va anar corrent a casa a dir-li això al pare. Quan li va dir, el pare es va posar a riure:
- Ha, ha, ha!
La nena es va enfadar i no sabia què fer. De cop va veure el pinzell que es movia i va anar a dir-li un altre cop al pare. El pare no s'ho creia i va dir:
- Moltes gràcies.
El pare va anar a casa de la família pobra i els va donar vestits, caramels, diners i menjar.
I conte contat, aquest conte ja s'ha acabat.

15 de març 2011

Collage de dinosaures

Des de l'àrea de plàstica hem començat a elaborar treballs relacionats amb el Projecte dels Dinosaures.
El primer que vam fer va ser un collage.
Havíem d'omplir la silueta d'un dinosaure amb trossets de papers de colors de revista. Finalment havíem de decorar el fons de la làmina amb guixos de colors.

Vam tardar força dies a enllestir-ho, però la veritat és que han quedat uns treballs preciosos. Us deixem amb unes quantes imatges: els reculls generals que decoren les parets dels nostres passadissos i una selecció al atzar per veure la diversitat de colors amb que cadascú va omplir el collage a partir de la seva creativitat.

Museu Paleontològic de Sabadell

Fa unes setmanes la Llaura Lladó Dietrich de 3r B va fer una visita familiar al Museu Paleontològic de Sabadell i ha volgut fer-nos quatre ratlles per explicar-nos el que va veure.

Moltes gràcies, Laura!

I evidentment tots teniu obert el bloc de cicle mitjà per si voleu fer-nos arribar qualsevol contingut que us sembli que pot interessar la resta de companys.

"Vaig anar al Museu Paleontològic de Sabadell.
És un lloc molt modern. Expliquen la feina dels paleontòlegs, l'evolució de l'home, les diferents eres... coses que van passar fa milions d'anys.
Vaig veure ossos de dinosaures, un triceratops i un crani de dinosaure. Hi havia moltes sales!
Em vaig comprar un llibre."

L'aigua a les nostres vides


Des de l'àrea de Coneixement del Medi, els alumnes de 3r estem estudiant el tema de l'aigua.

Els principals continguts treballats a la lliçó són:
  • On podem trobar aigua a la Terra (dolça i salada, superficial i subterrània).
  • Com necessitem l'aigua els éssers vius.
  • Els canvis d'estat de l'aigua (sòlid, líquid i gasós).
  • El cicle de l'aigua.
  • Les parts d'un riu.
  • Els nostres rius (Cardener i Llobregat).

A continuació us oferim alguns recursos per anar repassant aquest tema:

1.- Per començar un vídeo d'uns 6 minuts de l'Edu3.cat (Energi-K) on un divertit professor anglès (però tranquils, que parla català) va repassant els principals continguts treballats. Si el vídeo de baix no funciona bé, podeu anar directament a la seva pàgina.

Edu3.cat


2.- Una petita MUD (Mini Unitat Didàctica) de l'Edu365 on parla del cicle de l'aigua i hi ha algun exercici de repàs. No oblidis provar els botons "Avalua't" i "Practica". Clica aquí.

3.- Una animació que reprodueix el cicle de l'aigua. A través de les fletxes podem anar avançant en les diferents fases del cicle de l'aigua. Clica aquí.

4.- I acabem amb dues MUD més de l'Edu365. La primera parla del curs del riu (clica aquí) i la segona de les parts del riu (clica aquí).

Si per internet trobeu algun contingut més que us sembla interessant i/o divertit, ens ho dieu i el podem afegir.

I, per acabar, recordeu l'adaptació que hem fet de la lletra de la cançó "Corren" dels Gossos per recordar el cicle de l'aigua:

"Corren,
corren pel cel els núvols
fins que precipiten
i l'aigua cau riu avall..."

9 de març 2011

Un altre conte inventat

Aquesta setmana l'ARIADNA SENTÍAS de 3rA, ens va llegir un conte que s'havia inventat. És una mica embolicat, però ple d'imaginació i, tal i com vam fer amb el del Guillem, també l'hem volgut publicar aquí al bloc per tal que tothom el pugui llegir.
Ens alegrem molt d'aquests joves "escriptors" que teniu ganes d'escriure. Com més escriviu, més bé ho fareu. I sempre que vulgueu, nosaltres estarem encantats de llegir les vostres creacions.

Amb tots vosaltres...

LA NENA I EL FANTASMA DE LA MONGETA PODRIDA
(un conte d'Ariadna Sentías Manuel)

Fa molts anys una nena que no li agradaven les mongetes, un dia li van posar per dinar mongetes amb carn. La carn... perfecte! Se la va menjar. Però les mongetes, no. I va dir:
- No, no i no. No m'ho menjaré!
Al dia següent, tampoc. Per sopar, tampoc. I van passar els dies i es van podrir.

Aquelles mongetes eren màgiques perquè un dia les va trepitjar un dinosaure i, ningú sap perquè, van tornar a créixer. Del vapor va sortir un fantasma: el fantasma de les mongetes podrides.

Aquell fantasma la va perseguir i la nena era tan llesta que va dir:
- Ja sé què faré!
I va agafar plomes amunt i va estornudar sobre el fantasma. I el fantasma va sortir corrent, però li va caure un llibre. La nena se'l va mirar i deia: "Per eliminar fantasmes de mongetes anar al castell de mongetes". I hi havia un mapa, però per desxifrar-lo havia d'agafar una mongeta i fregar el mapa amb la mongeta. Llavors va sortir la direcció: esquerra, dreta, mig.
Va caminar "esquerra, dreta i mig" i el va trobar. Va entrar-hi i li van dir que l'única forma d'eliminar-lo era menjant les mongetes davant seu. I va pensar:
- Com pot venir el fantasma?
I va dir:
- Ja ho sé!

Va anar a casa corrent i va dir:
- No vull mongetes.
I va venir el fantasma. Llavors se les va menjar i el fantasma va desaparèixer.

Ah! I van ser màgiques les mongetes perquè el dia que van créixer va ser el dia que va ploure per primer cop.
I conte acabat, conte contat.
.......
Ah! I encara a casa vostra per poder saber què va primer, segon i tercer, podeu fer "esquerra, dreta i mig".

27 de febr. 2011

Tresors del desert del Gobi

El passat 17 de febrer, al Cosmocaixa de Barcelona, es va inaugurar l'exposició "Dinosaures. Tresors del desert del Gobi" que recull una sèrie de 13 esquelets de dinosaures molt ben conservats.
És una exposició molt interessant que va rodant per diferents llocs del món i ens ha semblat que no podíem deixar passar aquesta oportunitat o sigui que... l'anirem a veure el proper mes de juny!!!

Us deixem amb un parell de vídeos perquè comenceu a fer-vos-en una idea.

1.- El primer és la informació que van donar-ne al Telenotícies de TV3 el dia que la inauguraven. Primer us passarà una mica de publicitat que podeu evitar si cliqueu a "Ves al vídeo" que hi ha a la part de dalt a la dreta de la pantalleta" i després el vídeo que dura 1 minut i 43 segons. Per veure'l cliqueu aquí.

2.- L'altre és un vídeo que ha fet el mateix museu Cosmocaixa on es fa un recorregut per l'exposició.



3.- En aquest tercer podem escoltar el que diu el paleontòleg que dirigeix el muntatge de l'exposició i les investigacions en els jaciments de Mongòlia, mentre de fons veiem com van muntant els esquelets que podrem veure en l'excursió del juny.